空中課堂，遍播“文化”之花

紫夏

2020年5月14日，山東小學數(shù)學“教研大講堂”線上會議如約而至。本次會議的目的是交流小學數(shù)學線上教學與教研活動經(jīng)驗，進一步提高線上學習效果，加快教師成長步伐，進一步提升教師數(shù)學教學能力。會議內(nèi)容分為兩部分：數(shù)學文化教學研究經(jīng)驗分享和小學數(shù)學線上教學與教研活動經(jīng)驗分享。 　　首先交流的是被徐老師戲稱“三高”劉仍軒老師，他以《多邊形的面積》為例，介紹“基于數(shù)學文化的單元統(tǒng)整教學”，深挖單元知識的本質聯(lián)系，關注數(shù)學文化的滲透，以單元為主線，從6個方面來進行統(tǒng)整，發(fā)揮數(shù)學文化的教育價值。堅持目標導向，將數(shù)學文化融入數(shù)學教學，讓學生在親身體驗和探索中把握數(shù)學知識的本質和數(shù)學方法的內(nèi)在聯(lián)系。 多才多藝的劉老師最后吉他彈唱收獲粉絲無數(shù)，會學習會教研更會生活，教師幸福課堂才充滿快樂。 　　煙臺市芝罘區(qū)祥發(fā)小學的團隊呂領先、張靖、黃蔓老師《別樣數(shù)學節(jié) 厚植文化情》給人留下了深刻的印象，他們團隊從讓學生自己主動動手動腦的角度，不僅提升了學生的學習興趣，還能增強孩子們的學習信心，同時有拓展了孩子們的國際視野。 他們團隊結合各個年級的具體活動與大家進行了分享。旨在使學生感受數(shù)學文化魅力、提高數(shù)學學習興趣、增強數(shù)學學習信心、提高數(shù)學思維能力以及提升數(shù)學核心素養(yǎng)。 特別是一年級的實踐活動《我的戰(zhàn)“疫”時光》，從多角度進行了挖掘，給了學生環(huán)繞立體式全方位的體驗，老師們也深刻感受到了數(shù)學文化植入到日常教學工作中的途徑的豐富多樣。 二三年級的“數(shù)學真好玩”“會學習，慧文化”倡導親子多互動，益智又快樂。四五年級的《與π結緣，師生共度國際數(shù)學節(jié)》更是讓人心生向往，學習數(shù)學的樂趣洋溢在師生之間。 　　第二部分，首先由濟南市章丘教育中心的趙玉香老師、張慧老師、王菲和徐杰教師分享數(shù)學教學教研活動經(jīng)驗——《保駕在線學習護航彰顯擔當》，他們通過上萬份的問卷調查，走訪等方式來研究學生們居家學習的情況，在調查中發(fā)現(xiàn)在孩子們已經(jīng)從剛開始線上學習的迷茫中走了出來，大部分孩子都能在線上學習中收獲較好的教育效果，這也是家校共同努力的結果。 　　接著，由市中區(qū)姚慧明老師、王瑩老師、張云老師、楊艷明老師和楊曉林老師作報告——《小學生“居家學習”的實踐與思考》。他們以“農(nóng)民心態(tài)”遵循“居家學習”的規(guī)律，站在兒童立場，辛勤耕耘；以“工匠精神”一絲不茍，精益求精，創(chuàng)新性地探索出“1+X”課程，“135+X”空課教研模式，“居家學習”學習質量監(jiān)控體系，是學生的“居家學習”的有效保障。 　　最后是徐云鴻主任以化“?！睘椤皺C” 師生共成長為題做了大會總結，激勵我們攜起手為山東的小學數(shù)學教育加磚添瓦，為講好小學數(shù)學的“山東故事”出份力。 　　教研室安排學校學習的名額有限，老師們搶著要學習，這樣的提升和學習的機會讓老師們倍感珍惜 認真聆聽報告的老師們 老師們認真地對會議要點做了記錄 本次線上數(shù)學教研活動，為我們以后的數(shù)學教研和教學指明了方向，我們將不斷探索，在實踐中總結、提升，真正提高學生的興趣，讓學生感受數(shù)學文化的魅力，提高數(shù)學素養(yǎng)，讓數(shù)學文化之花??開遍校園，開進每個孩子的心里。 花??開孤島二小