智慧分享聚力教研引領成長——鄆城縣東關小學數(shù)學教師參加山東省“教研大講堂”線上會議紀實

清風暖陽

雖然疫情延遲了開學的腳步，卻延遲不了教育者教學研究的步伐。5月14日上午，在縣教研室的統(tǒng)籌安排下，鄆城縣東關小學組織參加山東省小學數(shù)學“教研大講堂”線上會議，全體數(shù)學教師參加了此次研討會。 　　本次會議的主題是研討“停課不停學，停課不停教”線上小學數(shù)學教學與教研活動方式方法。山東省數(shù)學教研員徐老師出席了本次小學數(shù)學線上教研活動并介紹本次會議的內容：1.交流小學數(shù)學線上教學與教研活動的經驗2.圍繞著山東省基礎教育教改重點項目——數(shù)學文化教學促進小學生數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展的研究的實施，分享數(shù)學文化教學研究的經驗 　　首先，青島市的劉仍軒主任講述了“基于數(shù)學文化的《多邊形的面積》單元統(tǒng)整教學”。他主要從單元教學文化分析、單元數(shù)學文化及其課堂應用和單元統(tǒng)整研究這幾個方面闡述。主要是數(shù)學史數(shù)學文化怎樣從教材中發(fā)掘出來，又怎樣靈活運用到課堂中，還有習題中怎么有效恰當?shù)貐⑼覆迦胗嘘P的數(shù)學文化等。劉老師分別以平行四邊的面積、三角形的面積、梯形的面積為例，講述了怎樣引入數(shù)學文化和習題的統(tǒng)整。 　　接著是煙臺市芝罘區(qū)祥發(fā)小學的數(shù)學文化主題實踐活動報告，他們的匯報主旨是“別樣數(shù)學節(jié)、厚植文化情?！眱热輳恼w構想出發(fā)，一年級開展“我的戰(zhàn)疫時光”，二三年級的“數(shù)學真好玩”，四五年級“會學習、慧文化”，以及師生共度國際數(shù)學節(jié)等活動。通過學校給學生的這個活動舞臺，將數(shù)學文化根植與學生內心，增強學生學習數(shù)學的信心。他們通過一系列活動，不僅讓學生在戰(zhàn)“疫”這個超長假期學到豐富多彩的數(shù)學知識，更讓學生對數(shù)學學習產生濃厚的興趣。這樣的數(shù)學實踐活動使學生的學習十分輕松。真正做到了以學生為主體，讓學生感受數(shù)學魅力，提高了學生的思維，提升了學生的核心素養(yǎng)！??? 　　然后章丘市中區(qū)闡述了線上教學的多種方法，并對線上教學存在的問題提出了相應的解決方案。團隊指出要了解學生真實學情，在防控基礎上，成立調查小組，為孩子們的線上學習提供硬件支撐，開展調卷問查，摸清每一個孩子的居家情況，進行預約直播授課，確保每位孩子的學習質量，注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學核心素養(yǎng)。 ??? 最后市中區(qū)小學數(shù)學團隊介紹了小學生“居家學習”的實踐與思考，分享了疫情期間停課不停學的先進教學方式方法和經驗。面對突如起來的疫情延期開學,市中區(qū)充分解讀相關政策,科學合理規(guī)劃,開發(fā)"1+X"課程, "135+x"的空課教研模式,以此來適應現(xiàn)階段教學狀況,并用“濟南市教育資源公共服務平臺”推送優(yōu)質課。市中區(qū)小學團隊并對學什么、如何學、學得怎么樣、開學后怎么進行銜接、學科怎么育人等問題進行教研研討。他們提出了幾點建議：1.學習質量的有效監(jiān)控2.精選資源，夯實基礎3.全程跟進，溫情陪伴4.階段性質量檢測。開展以“數(shù)”看世界之疫情知多少的主題實踐活動。市中區(qū)的團隊老師們對線上教學進行了大量的數(shù)據(jù)調研，深入討論了線上教學帶給我們的思考和啟發(fā)！ 　　會議最后，徐老師從四個精神“擔當、敬業(yè)、合作、專業(yè)”，四個意識“問題、研究、成果、創(chuàng)新”為我們今天的大會作出了總結。徐老師對全省廣大一線教育工作者提出了殷切期盼，并對山東省小學數(shù)學教育提出了新的美好愿景 　　此次小學數(shù)學線上教研活動，讓我們受益匪淺。在名師的引領下，參加研討的老師們都收獲滿滿，并表示，需要學習、要努力的還有很多，只要團結協(xié)作、眾志成城、及時反思，就能不斷成長、不斷進步，更高效的幫助學生們掌握知識、提高能力。 ??