《體育——遠(yuǎn)不止運(yùn)動那么簡單》觀后感——官山小學(xué)陳曉明

官山小學(xué).陳曉明

提到“體育”一詞，人們往往認(rèn)為體育就是身體鍛煉，其實，體育并不只是鍛煉身體那么簡單，它與社會的整體文化密切相關(guān)，體育是一種文化！ 5月13號晚，我有幸觀看了北京市學(xué)校體育聯(lián)合會大講堂（第五講），由教育名師孫衛(wèi)華老師帶來的《體育——遠(yuǎn)不止運(yùn)動那么簡單》，聽完講座著實受益匪淺，尤其是這樣一位一線體育教師，基于多年體育教學(xué)中各種探索和經(jīng)驗，呈現(xiàn)給我們的觀點和認(rèn)識更能讓我們一目了然，信手拈來用在自己的課堂中，同時也能引發(fā)我們對體育教育的思考。 　　孫衛(wèi)華老師從我國體育教育發(fā)展、如何認(rèn)識體育教育以及如何抓好體育教育三個方面進(jìn)行了講解。 　　我國的體育教育發(fā)展史是一幅漫長的畫卷，孫老師追溯了從古至今體育的發(fā)展，從曾經(jīng)的“男兒應(yīng)斗死，壯士恥為零”，到重文抑武，唐朝“蹴鞠”的發(fā)展，到清朝“東亞病夫”的恥辱……體育對我國封建社會影響至深！ 　　直到新中國時期，我國領(lǐng)導(dǎo)人和學(xué)者開始注重體育的發(fā)展?，F(xiàn)如今我國競技體育水平已然居于世界前列，全民健身體育也發(fā)展的越來越好。 　　在如何抓好體育教育一問中孫老師指出:體育是學(xué)生不容錯過的教育！體育帶給學(xué)生的不僅僅是身體上的健康和舒展，更是心靈的慰藉和釋放。而動商成為未來人才競選時比智商、情商更重要的因素。 　　我們認(rèn)清了體育教育的重要性，那我們?nèi)绾巫ズ皿w育教育呢？孫老師指出四個主要方面:一.全員體育理念，即從校長、班主任、任課老師到體育老師都是學(xué)校搞好體育的關(guān)鍵。孫老師舉了“別人家”的校長和班主任帶動學(xué)生積極參與體育活動的例子。一個個鮮活的例子，讓我熱血沸騰，我們作為體育老師，是不是有更多的挑戰(zhàn)可以嘗試呢？是不是有更好的體育課堂可以呈現(xiàn)給學(xué)生呢？ 　　二.體育課程體系建設(shè)。孫老師給我們展示了本校體育課改革的實施過程和卓越效果，從學(xué)生到老師，都獲得了意外的收獲。 　　三.體育競賽活動設(shè)計，體育競賽不僅能激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，還能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 　　四. 體育教師隊伍培養(yǎng)。孫老師指出，課堂是傳播體育教育的第一陣地，而體育教師是傳播體育文化的“星星之火”。新時代我們對體育教師有更高的認(rèn)識和要求。 　　最后孫老師提出，體育教師必須是體育運(yùn)動的踐行者。 是的，作為體育教師，我們必能給學(xué)生帶來更高質(zhì)量的體育課堂，我們必能發(fā)揮體育運(yùn)動的榜樣力量！我相信，我們必是全民體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的見證者！