相聚“云”教研，堅守教育初心--桃林鎮(zhèn)小學參加山東省小學數(shù)學教研大講堂教研紀實

美友10062160

5月14日上午，桃林鎮(zhèn)小學組織數(shù)學骨干教師參加了山東省小學數(shù)學“教研大講堂”線上會議。教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討和分享，此次相聚“云”教研，讓老師們不僅對數(shù)學文化有了更深層次的認識和了解，對“停課不停學”空中課堂的開展也都有了新的目標和方向。<div><br></div> 首先，青島教科院的劉仍軒老師通過基于數(shù)學文化的《多邊形的面積》單元統(tǒng)整教學經(jīng)驗分享，讓我們對數(shù)學文化有了更新更全面的認識，也領略了數(shù)學文化的魅力。他提出的“教學目標的統(tǒng)整——立足全局、關注素養(yǎng)，教學內(nèi)容的統(tǒng)整——突出主線、一脈相乘，教學過程的統(tǒng)整——有的放矢、精準發(fā)力，數(shù)學文化的統(tǒng)整——出入相補、一以貫之，課堂練習的統(tǒng)整——層次分明、拓展思維，數(shù)學思維的統(tǒng)整——循序漸進、提升能力”，讓我們對單元統(tǒng)整教學有了新的思考。煙臺芝罘區(qū)團隊分享的《別樣數(shù)學節(jié)，厚植文化情》讓我們老師感觸特別深。作為老師，我們總是把培養(yǎng)學生的興趣掛在嘴邊，但更多的時候我們還是打著為他們好的幌子，為自己的懶惰找借口。祥發(fā)小學在疫情期間堅持不開新課不預習的宗旨，從學生的興趣出發(fā)，以感受數(shù)學文化魅力、提高數(shù)學學習興趣、增強數(shù)學學習信心、提高學生思維能力、提升數(shù)學核心素養(yǎng)為突破口，讓學生感悟數(shù)學文化、體驗數(shù)學文化，能夠讓學生覺得數(shù)學真好玩，祥發(fā)小學的老師們真的很了不起。濟南市章丘區(qū)教學研究中心的老師們，分享了他們“停課不停學”期間，空中課堂的經(jīng)驗做法。章丘區(qū)多數(shù)都是農(nóng)村學校，開展空中課堂過程中也是困難重重，但他們從硬件配備、線上預約、技術培訓、專業(yè)提升幾個方面介紹的線上教學和教研的經(jīng)驗，為我們農(nóng)村小學樹立了榜樣。濟南市中區(qū)小學數(shù)學團隊，以“農(nóng)民心態(tài)”遵循“居家學習”的規(guī)律，站在兒童立場，辛勤耕耘；以“工匠精神”一絲不茍，精益求精，創(chuàng)新性地探索出“1+X”課程，“135+X”空中課堂教研模式，“居家學習”學習質(zhì)量監(jiān)控體系，為學生的“居家學習”保駕護航。 <p>　　最后，由徐云鴻主任以《以“?！睘椤皺C”，師生共成長》為主題，從擔當精神、敬業(yè)精神、合作精神、專業(yè)精神出發(fā)，從問題意識、研究意識、成果意識、創(chuàng)新意識為突破，給這次會議做了深刻總結。</p><p> 半天的學習培訓結束后，桃林小學數(shù)學組的老師們都感到收獲頗豐，“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯”，在教育之路行進需要堅持持續(xù)的探索。相信深入的思考、扎實的行進、勤懇的付出將為桃林小學的數(shù)學教學展開更為美麗的畫卷。</p>