幼小銜接系列活動之“我心目中的小學(xué)”——五泉幼兒園大一班

小木子

<p>　　幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期，處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。如果處理得不好，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。因此，幼小銜接問題對與大班即將畢業(yè)的幼兒來說是件大事，因受疫情影響，幼兒不能入園。所以我們制作幼小銜接系列活動，幫助幼兒平穩(wěn)渡過這一階段。</p> <p>　　本期活動以“我心目中的小學(xué)”為主題，我們一起看一下，孩子們心中的小學(xué)是什么樣的？</p> <p> 幼兒園的活動室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。這里不僅可以學(xué)習(xí)游戲，還可以吃飯睡覺。而小學(xué)教室只有桌椅，固定整齊的座位。幼兒園的操場是滑滑梯、迷宮等大型玩具，而小學(xué)的操場上有乒乓球、羽毛球網(wǎng)等.......</p><p><br></p><p><br></p> <p>外部環(huán)境不同</p> <p>內(nèi)部環(huán)境不同</p> <p>心理環(huán)境不同</p> <p>學(xué)習(xí)方式不同</p> <p>　　小朋友你還發(fā)現(xiàn)了哪些不同呢？請你和爸爸媽媽一起比一比，說一說你們的發(fā)現(xiàn)。</p> <p>　　幼兒通過對自己心目中小學(xué)的講述、繪畫設(shè)計，表達了自己對小學(xué)生活的無限憧憬。通過比一比，讀一讀，了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學(xué)，開始新的生活。</p> 《練習(xí)投籃》<div>游戲準(zhǔn)備：籃球一個、空桶一個</div><div>游戲玩法：</div><div>1.空桶放倒固定。</div><div>2.在離桶口一米處（自由調(diào)整）畫一直線，讓孩子站在線后將球滾入桶內(nèi)。</div><div>3.當(dāng)孩子熟悉后，可把距離拉遠(yuǎn)，提高難度。</div><div>4.孩子熟練后，將桶直立，讓孩子練習(xí)將球投進去。根據(jù)孩子的掌握程度不斷增加桶的高度。</div> <p>居家練習(xí)小片段</p> <p>　　希望孩子們居家的日子里，也能順利做好幼小銜接的過渡，度過一個不一樣的畢業(yè)季！</p>