<p style="text-align: center;">教研，碰撞，分享</p><p style="text-align: center;">疫情阻擋不住成長的腳步。</p><p style="text-align: center;">梅城二幼人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，</p><p style="text-align: center;">線上教研，智慧互聯(lián)！</p><p style="text-align: center;">在靜謐之春，聽見生長的喜悅</p><p><br></p> <p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 為了提升教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，豐富延遲開學(xué)期間教師的居家生活。2020年5月13日第二幼兒園利用WeLink軟件開展園本教研活動(dòng)，全新飽滿的風(fēng)貌等待寶貝歸來。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">一、教研準(zhǔn)備階段</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 幼兒園教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組探討制定了活動(dòng)方案，為線上教研活動(dòng)做充分準(zhǔn)備。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">二、線上“智風(fēng)暴”階段</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p style="text-align: center;"> 李婉瑜老師</p><p style="text-align: center;">《淺談大班幼兒整理習(xí)慣的培養(yǎng)》</p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p style="text-align: center;">徐佳馨老師</p><p style="text-align: center;">《幼兒教育活動(dòng)的注意事項(xiàng)》</p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p style="text-align: center;">趙馨老師</p><p><span style="font-size: 18px;">《如何正確應(yīng)對(duì)家長質(zhì)疑“不教知識(shí)”》</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 匯報(bào)結(jié)束后老師們圍繞著教研內(nèi)容進(jìn)行了在線互動(dòng)，紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和想法，在積極踴躍的互動(dòng)交流中，碰撞出了更多智慧的火花。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 老師們?cè)诮萄兄姓J(rèn)真的聆聽三位老師的分享，還認(rèn)真的做了筆記。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 潘秀輝副園長對(duì)此次園本教研作出點(diǎn)評(píng)。首先表揚(yáng)三位教師能夠從幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、教師能力專業(yè)成長、家園共育等三方面進(jìn)行分享，準(zhǔn)備充分，理論既有高度又有;其次，表揚(yáng)三位教師的能力的進(jìn)步快； 最后對(duì)二幼一線教師提出希望，希望大家經(jīng)過線上基本功考核和園本教研活動(dòng)后，能力能有質(zhì)的飛躍</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">最后，于文素園長為本次園本教研做總結(jié)。首先對(duì)園本教研形式給予了肯定，更對(duì)教師們的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)精神給予高度的評(píng)價(jià)。于文素園長根據(jù)三位教師的分享提煉6個(gè)關(guān)鍵詞:“興趣、習(xí)慣養(yǎng)成、示范作用、有效提問、觀察記錄、個(gè)性教育”，并建議各位教師結(jié)合工作實(shí)際思考它們的含義和具體做法。疫情期間就是學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)遇，大家充分利用大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí),盡快成長為一名優(yōu)秀幼兒教師。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，教師們改變的是學(xué)習(xí)的方式，不變的是對(duì)學(xué)習(xí)的追求，對(duì)專業(yè)的熱愛。本次線上交流分享，讓老師們受益匪淺，有效的推進(jìn)教師的自我成長，也為新學(xué)期教學(xué)工作的有序開展鋪上了奠基石。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 讓我們靜心等待，全心準(zhǔn)備，讓保教不延期，成長不延時(shí)！</span></p>
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