防控疫情，蕭崗小學在行動（開學突發(fā)疑似疫情緊急處置第二次演練）

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為深入貫徹習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，堅決落實黨中央、國務院、省委、省政府、市委、市政府決策部署和區(qū)委、區(qū)政府工作要求，全力做好我區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎（以下簡稱“新冠肺炎”）疫情防控工作，提高快速反應和應急處置能力，確保廣大師生的生命安全和身體健康，特制訂此應急演練預案。 學校成立應急處置領導小組總指揮：王翠銀（疫情上報）副指揮：黃蓮桂（分管副校長）、黃少萍（德育副校長）組員:（一）醫(yī)療保障組組長：李少冰組員：陳甦（校醫(yī)）職責：1.配合病例救護工作；2協(xié)助流行病學調查；3做好師生健康監(jiān)測。（二）消毒組組長：蘇柱鋒（三）安全后勤保障組組長：梁燦強（四）學校信息聯(lián)絡組：組長：謝妙玲組員：陳麗貞（五）宣傳和心理疏導組：組長：湯燕顏組員：何玉賢 　　學校在演練前由黃蓮桂副校長對全校教職工進行演練培訓。本次演練內容：應對突發(fā)疑似疫情緊急處置。 　　學校嚴格把好進入校園第一關，實行分批錯鋒上學。學生人手一份健康卡，每天早午分別在家先進行體溫測量，正常（額溫小于36.8度，腋溫低于37.3度）才能回校，若是發(fā)熱的，由家長帶到定點發(fā)熱門診就診。學生實行分批錯峰上學，學生回校時間分別為：六年級：7:30-7:40；五年級：7:40-7:50；四年級：7:50-8:00；三年級：8:00-8:10；二年級：8:10-8:20；一年級：8:20-8:30。學生通過正門消毒通道進入學校，在指定的通道輪候進行紅外測溫儀測量體溫。體溫正常的學生方可進入課室。測溫前后，學生通過流水或免洗手液按七步洗手法洗手，測溫正常后安靜回教室。班主任老師對在校學生每天進行晨檢和午檢，并做好登記和信息的推送，若發(fā)生異常情況，按照《白云區(qū)在校師生新冠肺炎疑似癥狀發(fā)現(xiàn)、處置及疫情應急響應流程》的流程處置。 情景一：晨檢、午檢和放學 　　上學時均按相隔不少于1米的距離在校內排隊，在老師的指引下通過指定的通道輪候測溫。 　　學生通過流水或免洗手液按七步洗手法洗手，測溫正常后安靜回教室。 　　額溫大于或等于36.8度的，由駐校健康指導員和校醫(yī)在做好防護的基礎上馬上進行復查，學生更換醫(yī)用口罩后，校醫(yī)用水銀溫度計再次測溫，同時做好狀況詢問與登記備查，詢問流行病學史并做好記錄，并按照《白云區(qū)在校師生新冠肺炎疑似癥狀發(fā)現(xiàn)、處置及疫情應急響應流程》的流程處置。 情景二：上課中 　　任課老師上課途中，發(fā)現(xiàn)學生異常情況，馬上把學生帶到課室門口的備用桌椅，然后保持安全距離后進行詢問、初步了解學生病情。 　　安撫學生情緒，吩咐班長先管理好班級，然后把學生通過安全路徑帶到校醫(yī)室門口。 　　學生更換醫(yī)用口罩后，校醫(yī)用水銀溫度計測溫，同時做好狀況詢問與登記備查，詢問流行病學史并做好記錄，并按照《白云區(qū)在校師生新冠肺炎疑似癥狀發(fā)現(xiàn)、處置及疫情應急響應流程》的流程處置。 情景三：課間 　　課間，同學們使用本樓層的廁所，按照相隔不少于1米的距離排隊等候。每天任課老師負責課間管理，做好學生上洗手間的引導和管理，發(fā)現(xiàn)學生扎堆游戲及時教育勸導。 　　教師發(fā)現(xiàn)某學生異常狀況，立即采取措施清空異常狀況學生的周邊，避免圍觀聚集。 　　佩戴好口罩，在安全的距離詢問“不適癥狀”學生的狀況，然后把學生通過安全路徑帶到校醫(yī)室門口。 　　學生更換醫(yī)用口罩后，校醫(yī)用水銀溫度計測溫，同時做好狀況詢問與登記備查，詢問流行病學史并做好記錄，按照《白云區(qū)在校師生新冠肺炎疑似癥狀發(fā)現(xiàn)、處置及疫情應急響應流程》的流程處置。 場景四：就餐   托管老師組織學生按不少于1米距離排隊，用七步洗手法洗手。 學生按相隔不少于1米的距離就坐用餐。 　　老師的取餐和用餐均按不少于1米的距離，且過程不交流。 場景五：預篩查 　　校醫(yī)讓發(fā)熱同學進行手消毒，測額溫為37.5℃，就讓她靜息片刻后，用已消毒的水銀體溫計復測腋溫為37.8℃。校醫(yī)邊詢問邊填寫《新冠肺炎疑似病例初步篩查登記表》，期間詳細了解該名同學發(fā)病前14天的活動軌跡和詢問未戴口罩時近距離接觸或在密閉場所接觸過的所有人員名單，向家長告知情況并核實情況是否屬實，告知家長采取相關措施。 　　校醫(yī)馬上聯(lián)系定點醫(yī)院發(fā)熱門診，進行初步的診斷。若是普通的發(fā)熱病例，告知家長情況，在學校工作人員或家長陪同下，送發(fā)熱門診就診。做好因病缺勤登記，治愈并經(jīng)校醫(yī)復核后，可復課或返崗。校醫(yī)和班主任對病例進行跟蹤。若是疑似病例的，由校醫(yī)填寫呼車模板，聯(lián)系區(qū)衛(wèi)健局醫(yī)政科人員協(xié)調轉運，并通知家長。學校信息上報人把情況報告區(qū)教育局包校應急責任人。 場景六：學校應急處置 　　學校馬上召開疫情防控領導小組工作會議，啟動新冠肺炎應急預案應急響應，在駐校健康指導員的指導下，學校做好現(xiàn)場處置 　　疫情信息報告人1小時內報告區(qū)衛(wèi)健局和區(qū)教育局；屬地市政所對所在教室、樓梯、扶手等進行消殺。若核酸檢測陽性，或疑似收治入院，立即啟動應急預案，區(qū)疾控介入處置。同時，并配合調查采取進一步的防控措施。 學校信息聯(lián)絡組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組迅速啟動相關工作。 　　患者所在班師生洗手、更換口罩，并搬到臨時教室授課。 場景七：各級指揮部應急響應 　　醫(yī)院初步判斷為新冠肺炎疑似病例，立即將患者安置于隔離病房，等待核酸檢驗結果。學校校醫(yī)做好病例診斷結果追蹤，疫情信息報告人第一時間上報區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)教育局、區(qū)疾控中心、新市教育指導中心、學校所屬的居委會等。 　　學校將該班學生及曾跟該生密切接觸過的師生進行隔離處置，聽從區(qū)疾控中心等上級衛(wèi)生部門作處置安排。 　　疾控中心和社區(qū)醫(yī)院工作人員對患者的活動場所進行終末消毒，學校消毒組配合做好校園環(huán)境消毒。根據(jù)上級指導意見，封鎖患病學生課室等活動場所。 　　通過多次反復的演練，增強師生對新冠疫情及各種流行病的防控意識，提高疫情防控的能力，使教職員工和學生熟悉復課后的疫情防控流程，為全校師生安全復學返校保駕護航。 編輯：蕭崗小學疫情防控小組攝影：何玉賢審核：校長室