【??十幼家長篇??】品格助力幼小銜接培養(yǎng)勇敢的孩子

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<p>　　<span style="font-size: 20px;">花開已是滿山紅，雖然隔離了我們相約的空間，卻阻隔不了十畝園幼兒園對孩子們真切的愛。為了緩解大班家長朋友面對“幼小銜接”的焦慮不安，科學(xué)合理地幫助孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。希望能以線上互動的方式幫助孩子們科學(xué)銜接，幫助家長朋友們減少顧慮。本期我們分享的主題是“如何培養(yǎng)勇敢的孩子”。</span></p> <h1><b> ?? 什么是勇敢 ??</b></h1> <h1><font color="#191919">     勇敢是指不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量，不退縮?！坝赂摇弊钪匾暮x是：不怕危險(xiǎn)、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼。一個(gè)人要面對各種事情就需要學(xué)會勇敢，但勇敢不同于魯莽，勇敢也是對自我的一種保護(hù)方式。</font></h1> <h1><b>??<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 勇敢品格在幼小銜接中的重要性??</span></b></h1> <h1><b> ??<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 養(yǎng)成勇敢品格的教育策略??</span></b></h1> <h1>　 1.理解繪本中蛤蟆爺爺?shù)拿卦E，知道遇到困難要勇敢、機(jī)智的面對。</h1><h1> 2.能根據(jù)畫面大膽想象推測故事情節(jié)，并用完整的語言表達(dá)自己的想法。</h1> <h1>　 1.幼兒閱讀繪本，觀察故事畫面，猜想故事內(nèi)容。（如果孩子不能區(qū)分蛤蟆和青蛙，可解釋一下）</h1><h1> 2.親子共讀繪本，家長引導(dǎo)幼兒對故事情節(jié)進(jìn)行猜想。可以提問：如果你是小蛤蟆，遇到了這種情況，你會有什么好辦法脫離危險(xiǎn)嗎？</h1><h1> 3.和孩子一起說一說蛤蟆爺爺?shù)娜齻€(gè)秘訣分別是什么？問問孩子怎么理解勇敢、機(jī)智和靠得住的朋友的？</h1><h1> 4.續(xù)編故事。你覺得小蛤蟆還會遇到什么困難？他會怎么勇敢機(jī)智的應(yīng)對呢？</h1> <h1>　　1.認(rèn)識到自己的不夠勇敢的方面。</h1><h1> 2.愿意挑戰(zhàn)自我，在完成挑戰(zhàn)過程中變的更自信。 </h1> <h1>　　1.親子聊天，說一說自己覺得不夠勇敢的地方，引發(fā)幼兒樂于接受自己的不勇敢。<br>　　2.制定“我的勇敢計(jì)劃書”，建議父母和孩子各制定一份自己的“勇敢計(jì)劃書”，互相分享后，完成計(jì)劃。<br>　 3.完成挑戰(zhàn)計(jì)劃后，親子聊天，互相分享感受。圍繞以下問題：</h1><h1>（1）你做了什么？</h1><h1>（2）做了這件事以后，你感覺怎么樣？</h1><h1>（3）你還會繼續(xù)做這件事嗎？</h1><h1>（4）接下來還有哪些變得更勇敢的事情你想做？你想什么時(shí)候做？</h1> <h1>　　1.能夠準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)立體圖形的數(shù)量，做到不漏數(shù)、不多數(shù)。</h1><h1> 2.能按照表格內(nèi)容進(jìn)行10以內(nèi)的加法運(yùn)算。</h1> <h1>　　1.根據(jù)圖片，完成任務(wù)單。若孩子剛開始覺得難度很大，可以只統(tǒng)計(jì)其中幾種立體圖形，之后再加大統(tǒng)計(jì)種類。<br>　　2.和孩子一起設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)單，一起統(tǒng)計(jì)生活中的物品數(shù)量。<br>　　3.孩子可以改變立體圖形種類統(tǒng)計(jì)的組合進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。<br>　　4.如果孩子能力較強(qiáng)，可以計(jì)算圖中共有多少個(gè)立體圖形。</h1> <h1>　　在幼兒整個(gè)幼小銜接的過程中，家長應(yīng)該保持樂觀、從容、積極的態(tài)度，讓幼兒明白“上小學(xué)是一件自然的、很正常、很快樂的事”；如果幼兒對上小學(xué)感到焦慮或恐懼，家長應(yīng)該及時(shí)安慰、鼓勵，向幼兒傳達(dá)小學(xué)有趣的一面；家長切忌表現(xiàn)得緊張、不安，這會嚴(yán)重影響幼兒對小學(xué)的向往之情，可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法，有意識地鍛煉他們的獨(dú)立性。堅(jiān)持下去，相信孩子們一定會克服恐懼心理，用良好、積極的心態(tài)來迎接嶄新的小學(xué)生活！ </h1>