【浐灞教育·浐灞四小】人人不一樣·教師篇——“月光之愛”張月琪

浐灞教育

<h3>　<br></h3> <p style="text-align: left;"><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　月光溫柔，總是在無聲處悄然灑向大地，一（五）班的孩子都是張老師的“月光寶貝”。</span>先來聽聽張老師的孩子們怎么介紹她吧！</p> 月光無聲 ? 溫柔與共 <h3>　　春節(jié)假期，疫情突降，為了保證孩子們“停課不停學”，張老師帶上兩層口罩，全副武裝在街上跑了一天，終于在一家開門的商場里買到了一臺筆記本電腦。備課、錄課、在線互動、批改作業(yè)，在線課堂的前一天，張老師用這臺電腦錄制了開學視頻給孩子們，希望他們在家也能有儀式感的開始。</h3><h3></h3> <h3>　　在線網(wǎng)課第一天，家長和孩子們在電腦、iPad、手機齊上陣的情況下，有點“兵荒馬亂”的完成了一天課程的學習。張老師寫了一封暖心的信，提供可行性建議，讓家長朋友們感受到了老師和孩子們一起“作戰(zhàn)”的力量。<br></h3> 月光閃耀 ? ?特色綻放 <h3>　　一場疫情來襲，老師應該教什么給孩子們？張老師選擇了“感恩”，“教育孩子們感恩英勇抗疫的偉大的祖國、感恩舍命逆行的醫(yī)務工作者，感恩日夜陪伴自己爸爸媽媽”。讓孩子們用手寫書信的方式來表達自己內(nèi)心的感恩之情。</h3> <h3>　　借疫情教育孩子們節(jié)約糧食是張老師第二個教學思考，讓孩子們給繪本《好美味村病毒戰(zhàn)記》配音，設計繪本閱讀單，讓孩子們將“實實在在的現(xiàn)實生活”與“學習知識”緊密結合在一起。 <br></h3> <h3>　　來聽聽孩子們的繪本配音吧！</h3> 引導孩子觀察感受“餐桌上的變化”，制作食物繪本，并讓孩子們親手做一頓飯，在“一羹一蔬”中感受不一樣的生活和美好小“食”光。月夜正美 ? ?生本課堂 <h3>　　疫情在家，怎樣才能提升孩子們的參與感，讓他們依舊感受到“課堂小主人”的感覺呢？張老師把講課的權利放手交給孩子們，讓孩子們做課堂的主人，發(fā)現(xiàn)很多驚喜哦！</h3> <h3>　　學完《祖國多么廣大》，張老師請孩子們講一講大興安嶺、海南島。學習完了《我多想去看看》，張老師讓孩子們做小導游來講一講“北京”和“天津”著名景點和氣候特點......</h3> <h3>　　張老師在研究生學習期間是漢語國際教育專業(yè)，教授過美國、新西蘭、日本、韓國等多國留學生，還曾被國家漢辦派至韓國進行漢語教學。張老師說：“不論是國內(nèi)還是國外，不論是大學生還是小學生，我都為自己是一名傳遞中華語言文化的老師而驕傲，更為自己所有教過的孩子們自豪”。<br></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#167efb">月光的愛</font></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#167efb">每一刻都在</font></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#167efb">越是在黑暗中就越是明亮</font></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#167efb">和孩子們在一起就是最美的時光</font></h3>