防疫教學(xué)兩手抓，雙管齊下育英才

商丘市梁園區(qū)八一路小學(xué)

山川風(fēng)霜盡，乾坤氣象和；陌上花漸開，希望次第來——從未有一個寒假如此漫長，從未有一次開學(xué)如此矚目。校園里，整齊干凈分外美；教室里，師生重逢親如故，這一天，我們期待已久，這一天，我們準(zhǔn)備多時。在這“人間最美五月天”,我們終于迎來久違的開學(xué)，迎來新的學(xué)期，承載新的夢想，揚帆起航！ 5月6日，商丘市梁園區(qū)八一路小學(xué)一、二、三年級正式復(fù)學(xué)。至此，全校師生齊聚一堂，開啟了新學(xué)期的征程。 　　我校黨員教師心系學(xué)生健康安全，每天早上7點、下午放學(xué)至5:30在學(xué)校大門口，給我校學(xué)子保駕護(hù)航，譜寫一曲護(hù)生愛生的感人樂章！ 　　在黨員教師的帶動下，我校全體教師自發(fā)組織起來，輪流在學(xué)校大門口值班，為學(xué)生消毒，測量體溫。 　　學(xué)生每天早晨在家測量體溫，體溫正常方可入校。 　　7：30到8：00，同學(xué)們錯峰到達(dá)校門口，從三個通道前后間隔1米入校，完成體溫檢測，書包消毒后，在值班老師們的指引下，有序地按照規(guī)定路線進(jìn)入教學(xué)樓各班級。 　各班老師早早站在教室門口翹首以待，迎接學(xué)生歸來，間隔一米單線列隊測量體溫入班。 　　在開學(xué)第一課上，沙校長宣講新冠肺炎疫情防控技能，教育同學(xué)們一定要做好自我防護(hù)。 　　老師組織學(xué)生觀看新冠肺炎疫情防控技能視頻。 　　學(xué)生演示七步洗手法。 　　沒有閱讀的生活是一杯淡水，沒有追求的人生是一場昏夢，深邃的思想，美漫的文字，映照在心靈的浪尖上。讀書是一種接受前人智慧的方式。因為讀書，文化得以傳承和發(fā)揚。讀書不僅于個人有益，也于社會發(fā)展和人類進(jìn)步有益。做為教師的我們有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)生指引一條正確的道路，讓學(xué)生通過書汲取人類文化豐富的養(yǎng)料，排除心靈的困擾和謎團。因而，商丘市梁園區(qū)八一路小學(xué)開辦“閱讀銀行”，為學(xué)生營造良好讀書氛圍，順利地開展讀書活動。閱讀存折：是為學(xué)生設(shè)計制作的閱讀記錄憑證，它可以記錄孩子們讀過哪些書，也方便老師知道學(xué)生讀過哪些書，記錄下孩子們在閱讀過程中點滴進(jìn)步，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 　　閱讀活動教師先行。教師是學(xué)生的表率，我們現(xiàn)在要做的就是用老師的讀書去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染孩子。這就希望我們每位老師都養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。為了督促好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期，我校特做出如下安排：（一）每周例會新形式第一步：隨機抽取三位教師誦讀本年級學(xué)生本周需要背誦的經(jīng)典誦讀內(nèi)容。（時間：10分鐘）第二步：邀請一位教師做“精彩分享”，內(nèi)容建議多樣化，可以是一本好書、一部好的電影、一種游戲的玩法、一道家常菜的做法、教育孩子的好點子、人際交往的小妙招……只要是老師們喜歡的，都希望與大家一同分享。為了讓分享的內(nèi)容更加精彩，請分享老師提前做好PPT。（時間：20分鐘）第三步：安排下周工作。（時間：10分鐘）第四步：散會。（二）國旗下的朗讀者每周一升旗儀式上，邀請一位語文老師為朗讀者，給全校師生分享。前兩周由學(xué)校安排朗讀者，第三周開始，按班級往下排。（三）撰寫讀書隨筆。每用心寫一次讀書筆記都是對自己的一種自我反思和思想境界的提升。本學(xué)期我校依然提倡老師隨手寫下讀書心得，在每月25日以辦公室為單位，由室長收齊交到校長室。 　讀一本好書，就像看一幅好畫，聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活的豐富多彩。愿大家都愛上讀書，遇見最好的自己！ 　　我國是詩的國度，詩經(jīng)是我國傳統(tǒng)文化的精髓，源遠(yuǎn)流長。尤其歷代名篇名作，不僅內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)，具有很高的審美價值和很強的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強，易讀易記，特別適合小學(xué)生誦讀。學(xué)習(xí)古詩詞能造就和改變一個人的性格，能陶冶一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。學(xué)習(xí)古詩詞猶如在花的世界中徜徉，染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的靈魂。 以“學(xué)生成長體驗”為出發(fā)點，植根于學(xué)生閱讀生活領(lǐng)域，借助古典詩歌這一載體，讓學(xué)生認(rèn)識人類文化的豐厚博大，讓學(xué)生關(guān)心當(dāng)代文化生活，吸收民族文化智慧，吸取人類多元優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，能夠提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合能力，讓學(xué)生充分享受童年的多彩與快樂中得到和諧發(fā)展，逐步形成良好的個性和健全的人格。因此我校開發(fā)了校本課程《詩經(jīng)課程》。 　　語文教育，承載著培養(yǎng)學(xué)生“熱愛祖國語言文字”的任務(wù)。作為表意文字的漢字是世界上最優(yōu)美的文字，它不僅表音、表形，而且表意，每一個漢字本身就蘊含豐富的人文信息。有人說：“一個象形字，就是一幅畫；一個會意字，就是一段故事；一個指示字，圖文并茂；一個形聲字，音像俱備。”鑒于漢字這種獨有的特點，因此，我們又準(zhǔn)備編寫一套《尋根漢字》，旨在讓學(xué)生了解漢字演變過程。 　　課堂上，老師講得多認(rèn)真，同學(xué)們聽得多專心，讀得多投入！ 　　老師們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。 　　學(xué)校每天三清掃，環(huán)境衛(wèi)生保持好。 放學(xué)后，學(xué)校專人消毒。 　　雖道阻且長，但行則必至！守護(hù)祖國山水無恙，守護(hù)學(xué)子追求夢想，守護(hù)祖國教育大計。我們一起守護(hù)國家未來！防疫教學(xué)兩手抓，雙管齊下育英才！八一路小學(xué)的詩意校園——孩子們成長的樂園！