以責任擔當促生命成長——奎文區(qū)圣卓實驗學(xué)校干部期中項目管理答辯（第一組）紀實

丁懿

五月如花，五月如歌，五月如詩，五月如畫，豐姿綽約地漫步而來，展示著柔媚的風采，點亮萬物的眼睛。<div>　　回首望，學(xué)期已然過半，我們由居家辦公逐漸迎來了初三年級的復(fù)學(xué)，一切都向著美好的方向而發(fā)展。為了更好地去展望未來的工作，奎文區(qū)圣卓實驗學(xué)校干部期中項目管理答辯有條不紊地展開。今晚進行展示的是仍處于線上辦公的第一組，包括初一、初二年級領(lǐng)導(dǎo)與生物、地理、音樂、體育、美術(shù)五位學(xué)科主任。</div><div> 同時，此次答辯展示創(chuàng)新性地邀請到了各年級和學(xué)科推薦的教師代表參加，與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、包科干部共同擔任評委。</div> <h3><font color="#010101">　　會議伊始，尹校長對于答辯的價值意義和流程要求進行了培訓(xùn)，以保證理想的效果。</font></h3> <h3><font color="#010101">接下來，諸君的精彩展示正式開始——</font></h3> <h3><font color="#010101">　　生物學(xué)科李海波主任結(jié)合管道與結(jié)構(gòu)化思維，個人與學(xué)科的工作概述，下一步的工作規(guī)劃進行了闡述，思路簡潔清晰明了。并針對自身的閱讀提升變化做出了解讀。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　劉愛杰主任從認知與成長，管道建設(shè)、閱讀提升、課程研究、課堂創(chuàng)新、班級建設(shè)等方面進行的展示，針對小學(xué)部的實際，發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決措施，穩(wěn)步推進各項工作。針對達標驗收、復(fù)學(xué)安排規(guī)劃等相關(guān)情況進行分析和交流。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　地理學(xué)科李克超主任對答辯項目進行了系統(tǒng)整理，層層推進。閱讀旨在提高老師的人文素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，回歸到管道中，制定了每周的閱讀計劃，同時建立地理學(xué)科閱讀交流群，進行日常的交流分享，包括勾畫、批注和閱讀筆記。將孩子的日常，比如繪本進行分享，共同進步！</font></h3> <h3><font color="#010101">　　劉紀香主任以“濃文化、重轉(zhuǎn)變、促成長”的主題進行答辯展示，將初一年級的各項工作娓娓道來，無論是教師發(fā)展還是課程課堂，都取得了理想的成果，將繼續(xù)砥礪前行，追求卓越發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　音樂郭維肖主任展示學(xué)科價值觀先行，思維模式，建立良好的認知系統(tǒng)，激發(fā)高標準的工作。所有管道都目標清晰、內(nèi)容具體、標準明確、達標驗收形成環(huán)閉，每位老師都是學(xué)科的組織者和建設(shè)者，各項目管道運行舒暢、項目完成效率大幅度的提升。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　于進主任結(jié)合認真成長，重點對初二年級的教師發(fā)展、結(jié)構(gòu)化思維、課程研究、課堂創(chuàng)新、兩個課程等重點項目工作進行了分享展示，層層推進，將年級文化融入其中。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　體育學(xué)科趙玉波主任把工作整合成具體的項目來落地，有效推進。以“教師生命成長”和“學(xué)生生命成長”為學(xué)校體育工作主旋律，以體育課堂、課間操、體育社團、教師發(fā)展為四大工作重點。凡事用結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計，用管道思維執(zhí)行，用達標驗收促進落實。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　張洲主任對于年級和學(xué)科工作分為認知與成長、管道運行、教師發(fā)展、課程研究、課堂創(chuàng)新、兩個課程進行了展示，細致地分析了系統(tǒng)推進工作的方式方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　丁懿主任在教師發(fā)展、結(jié)構(gòu)化思維、管道思維、課程研究、課堂創(chuàng)新、未來的展望幾個部分梳理了美術(shù)學(xué)科半個學(xué)期的項目工作，尋找更有效的學(xué)科發(fā)展、提升路徑。</font></h3> 張成強主任將年級、備課組與自身的工作進行了整合，在讀書、結(jié)構(gòu)化思維、管道運行與項目達標方面展示了工作中的亮點，持續(xù)追求發(fā)展進步。<div><br><div>　　答辯過程中，年級和教師代表對各位干部進行隨機提問，這個過程中，大家也有自己的收獲，我們一起來聆聽他們的聲音——</div><div>華博：今天參加了學(xué)校的干部答辯會，對我的沖擊非常大。平時感覺自己各項工作做的還比較到位，井井有條，今天發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們在日常工作中已熟練運用結(jié)構(gòu)化思維和管道思維思考工作了，總是能想到我們普通老師前面去。通過今晚學(xué)到了很多但最重要的是意識到了“干”和“學(xué)習”的重要性，可能現(xiàn)在我的能力不是很強，思想不是很全面，但只要跟著學(xué)校的方向干干干，在實踐中不斷學(xué)習，就一定能快速成長自己。<br>盛杰：作為青年教師，很高興能以這樣的形式參與到學(xué)校的工作中來。每位干部都不斷地學(xué)習，不斷地精進，在實踐中落實和創(chuàng)新。我也應(yīng)當更加清晰、明確目標，注重過程，做好每一個當下，最有力量的兩個字永遠是行動！在行動中不斷地成長為更好的自己！ </div><div>郭煥麗：在聽了各位領(lǐng)導(dǎo)期中項目管理答辯后，我感悟頗深。身為青年教師，我不僅要在平時研究好課程課堂，以高標準要求自己，積極提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、要精心研究高考試題，研究考綱、研究真題，注重學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生素養(yǎng)提升，做好小初高12年課程一體化研究，還應(yīng)該主動成長，積極承擔備課組、年級分配的各項任務(wù)，對于領(lǐng)導(dǎo)的安排認真、高效、保質(zhì)保量完成。全力成長，勇于擔當！ </div><div>唐海彤：參加了今晚的答辯，我學(xué)習到了很多，受益匪淺。學(xué)如逆水行舟，不進則退，人只有在不斷學(xué)習中才能進步。對比發(fā)現(xiàn)，時間的規(guī)劃和閱讀方面自己欠缺太多。以后更要不斷努力，用結(jié)構(gòu)化思維和管道引領(lǐng)自己不斷向前。</div><div> 王君：聽完今晚的匯報，腦海中一直浮現(xiàn)出那句：學(xué)無止境。有句詩講“事事洞明皆學(xué)問，人情煉達皆文章”明確的告訴我們學(xué)無止境的道理。在工作中，你每次比別人多學(xué)習點，你就能得到更多的機遇。不管是課程還是課堂，面對的學(xué)生還是家長，我們運用的管道或是結(jié)構(gòu)化思維，我們一生都處于學(xué)習之中，學(xué)無止境！</div><div> 趙敏：今晚參加了學(xué)校的答辯會，感覺從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的身上學(xué)到了很多，管道的運行使老師們從之前的完任務(wù)、收材料轉(zhuǎn)變?yōu)槎繕?、引標準。每周的達標驗收，促使每位老師主動對標他人，對自己的工作進行反思，學(xué)習優(yōu)秀、完善自我。管道項目的運行使整個團隊的工作標準穩(wěn)步提升，進一步打造了團隊文化和實現(xiàn)了人的培養(yǎng)。</div><div>李建暉：經(jīng)過了近三個小時的學(xué)習和聆聽，收獲頗豐。每位主任準備的都很充分，都在踏踏實實的干工作，為這些榜樣們點贊！更加肯定了要用結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)各項工作，改變思維方式和行為方式，目標明確、有事可做、有章可循，明確目標和任務(wù)的區(qū)別，用小冊子引領(lǐng)自己的成長，天天內(nèi)化、實踐行動。 </div></div> 最后，董校長對于此次答辯進行了指導(dǎo)，引領(lǐng)大家聚焦上一級目標，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，九年課程一體化研究，在實踐中成長。課程研究、課程創(chuàng)新、教師發(fā)展沒有終點，尋找更多的路徑，在過程中突破，為實現(xiàn)目標持續(xù)精進奮斗！<div>　　圣卓實驗學(xué)校就是這樣一個團結(jié)友愛、充滿活力的大家庭，有著一群持久苦干、熱愛學(xué)習的兄弟姐妹，大家群策群力，銳意進取。認真學(xué)習，踏實做事，全力以赴，相信未來的日子里，我們的工作定是暉光日新！<br></div>