凝神聚力科學(xué)備考

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

———承德市二模考試分析會(huì) 　　為科學(xué)備考，提振信心，精準(zhǔn)施策，進(jìn)一步做好2020年高考沖刺工作。5月13-14日，承德市教研室召開了高三年級(jí)第二次模擬考試試卷分析會(huì)。 　　學(xué)校和年級(jí)高度重視這次教研活動(dòng)，在主抓高三教學(xué)的劉瑞林副校長(zhǎng)和教務(wù)教研處蘭繼印主任的支持下，在年級(jí)楊瑞田主任的組織下，在高一12、 13班教室，各學(xué)科教師按時(shí)參加了本次教研活動(dòng)。 承德市高三年級(jí)第二次模擬考試成績(jī)分析，以科學(xué)、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)做支撐，對(duì)本次考試的總體成績(jī)和各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)價(jià)。同時(shí)，作出成績(jī)橫向?qū)Ρ确治?，使參?huì)老師們對(duì)本次考試有了更全面、深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)下一階段高三二輪、三輪復(fù)習(xí)提出了建議，使老師們明確方向，受益匪淺。 高三語文模擬試題分析會(huì)提分方略1.現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)化審題意識(shí)、讀懂文本意識(shí)。2.文言文斷句要熟悉技巧，文化常識(shí)要注重積累，反復(fù)記憶。3.文言文綜合分析要熟知設(shè)錯(cuò)規(guī)律，仔細(xì)與原文比對(duì)。4.文言文翻譯要強(qiáng)化“四大意識(shí)”。5.詩歌閱讀除了基礎(chǔ)題型訓(xùn)練之外，要在讀懂詩歌上下功夫。6.作文教學(xué)要讓學(xué)生熟悉兩類型作文的寫法，從“有法到無法”，段落間要注意邏輯性的訓(xùn)練，內(nèi)容要積累具有時(shí)代性的素材。 高三數(shù)學(xué)試卷分析教研會(huì)1、對(duì)試卷從命題結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、命題方的做出肯定2、對(duì)學(xué)生答題中出現(xiàn)的各種問題做出祥細(xì)剖析3、對(duì)考前復(fù)習(xí)提出以下建議：（1）回歸教材，砸實(shí)雙基（2）抓好得分點(diǎn)，強(qiáng)化專題訓(xùn)練（3）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題能力（4）強(qiáng)化計(jì)算能力（5）牢記公式（6）穩(wěn)中求細(xì)，減少筆誤失分（7）心理疏導(dǎo)，排除學(xué)生對(duì)解析幾何大題的畏懼心理（8）科學(xué)規(guī)范解答過程，減少因不規(guī)范而造成失分。 英語組 高三政治高考備考會(huì)總結(jié)：這次二模成績(jī)分析會(huì)也是一次高考備考教研會(huì)議，老師們受益頗多，對(duì)老師們的教學(xué)和高考起到了很好的指導(dǎo)作用。1. 每道題由主判學(xué)校代表教師分析試題整體的得分情況以及學(xué)生答題出現(xiàn)問題、原因，并且給出了相關(guān)試題的詳實(shí)分析同時(shí)有給出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。2. 學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題主要是審題能力較差，角度把握不準(zhǔn)，答題習(xí)慣不好，語言不準(zhǔn)，錯(cuò)別字較多等。對(duì)市二模試題集中解讀逐題分析，對(duì)學(xué)生答題中存在問題進(jìn)行研討分析，對(duì)老師評(píng)卷情況進(jìn)行了總結(jié)。3.針對(duì)本次二模成績(jī)問題研究了下一步教學(xué)中要重點(diǎn)解決的問題,提出重點(diǎn)復(fù)習(xí)方向。 歷史高考備考的建議：1. 重視高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，重視歷史學(xué)科素養(yǎng)的基本要求，參考?xì)v史知識(shí)部分單元和專題的歸納。2. 重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視階段特征的把握，重視古今中外貫通的知識(shí)脈絡(luò)體系。3. 重視解題技能，重視對(duì)材料解析題的訓(xùn)練。重視審題能力、歸納總結(jié)能力、準(zhǔn)確表述能力、對(duì)比分析能力的訓(xùn)練重視邏輯思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。4. 重視答題的規(guī)范性，言簡(jiǎn)意賅、條理清楚、標(biāo)清序號(hào)、書寫規(guī)范。5. 對(duì)于歷史核心概念、專有名詞，建議專門歸納總結(jié)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，避免錯(cuò)別字和不科學(xué)表述的出現(xiàn)。組 　　地理組主講教師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，每一道大題的每一小問都有一位教師進(jìn)行分析。分析試題整體的得分情況以及學(xué)生答題出現(xiàn)問題、原因，并且給出了切實(shí)可行的措施。學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題主要是審題能力較差，角度把握不準(zhǔn)，答題習(xí)慣不好，語言不準(zhǔn)，錯(cuò)別字較多等。針對(duì)以上問題，各位老師給出了解決的措施，分別從加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高審題能力，規(guī)范答題和書寫等方面給出了建議。  這次二模成績(jī)分析會(huì)也是一次高考備考教研會(huì)議，老師們受益頗多，對(duì)老師們的教學(xué)和高考起到了很好的指導(dǎo)作用。 1.對(duì)市二模物理試題集中解讀逐題分析，對(duì)學(xué)生答題中存在問題進(jìn)行研討分析，對(duì)老師評(píng)卷情況進(jìn)行了總結(jié)。2，針對(duì)學(xué)生存在的答題問題研究了下一步教學(xué)中要重點(diǎn)解決的問題。3.把本次考題與19年高考題進(jìn)行類比，提出重點(diǎn)復(fù)習(xí)方向?？偨Y(jié)下一步復(fù)習(xí)建議（1）. 重視高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，進(jìn)行專題的歸納。（2）. 重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視物理知識(shí)與科技，生活密切關(guān)聯(lián)的習(xí)題，從實(shí)際應(yīng)用中提煉知識(shí)，學(xué)以致用。（3）. 重視解題技能訓(xùn)練。重視審題能力、對(duì)題中關(guān)鍵詞語把握，隱含條件挖掘，重視歸納總結(jié)能力、準(zhǔn)確表述能力訓(xùn)練。（4）. 重視答題的規(guī)范性，按題目要求規(guī)范書寫。（5）解決學(xué)習(xí)知識(shí)向考分轉(zhuǎn)化的技巧，能力。 生物試卷分析教研會(huì)1、對(duì)試卷從客觀1-6題到主觀29--32及37-38選修均做出詳盡分析   命題注重主干知識(shí)，難度系數(shù)0.46，能力立意，區(qū)分度0.932、對(duì)學(xué)生答題中出現(xiàn)的各種問題做出詳細(xì)展示，以利于今后教學(xué)；3、對(duì)考前復(fù)習(xí)提出以下建議：（1）回歸教材，重視教材閱讀，用課本知識(shí)回答相關(guān)問題（2）抓好得分點(diǎn)，強(qiáng)化專題訓(xùn)練（3）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題能力（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，強(qiáng)化審題解題和語言表述規(guī)范的訓(xùn)練（5）牢記關(guān)鍵字詞，形成生物學(xué)素養(yǎng)（6）穩(wěn)中求細(xì)，減少筆誤失分（7）心理疏導(dǎo)，排除學(xué)生對(duì)遺傳題的畏懼心理（8）科學(xué)規(guī)范解答過程，減少因不規(guī)范而造成失分。（9）不能用其他學(xué)科知識(shí)解答生物問題。（10）全方位多層次立體復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)無死角。 　　桃李花開日，正當(dāng)奮進(jìn)時(shí)。高三師生定當(dāng)以本次模擬考試為契機(jī)，明確目標(biāo)，科學(xué)備考，做到高品質(zhì)教學(xué)，高質(zhì)量陪伴，全身心投入，特殊時(shí)期需高三各位教師戮力同心，積極調(diào)整探索適合現(xiàn)階段的各種教學(xué)方式和測(cè)訓(xùn)辦法，為高考備考打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 制作：韓玉平