【師大二幼】中班親子故事：《我不知道我是誰》

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親愛的小朋友、大朋友們： 今天是2020年5月13日，星期三，天氣晴。 今天給大家?guī)硪粋€親子故事《我不知道我是誰》，讓爸爸媽媽陪你一起來閱讀吧！活動目標： 1、培養(yǎng)孩子熱愛動物，知道保護小動物。 2、培養(yǎng)孩子愛閱讀、愛思考的習慣養(yǎng)成。內容簡介： 兔子達利B有好多煩惱：他是誰？他應該住在哪里？他應該吃什么？他統(tǒng)統(tǒng)不知道！而最讓他疑惑的是他為什么長了一雙大腳。當可怕的黃鼠狼潔西D出現(xiàn)在森林里時，一切即將真相大白。這一次，達利B找到答案了嗎？ 這個有趣故事中，每個動物都有可愛又俏皮的造型，表情生動多變，讓小朋友認識森林里的動物，也學會認識自我。 達利B有好多煩惱，他是誰？ 他住在哪里？ 他吃什么？ 他通通不知道！ 他最煩惱的問題是： 他的腳為什么那么大呀？ 還好，這個問題沒有煩惱他太久： 當可怕又冷酷的杰西D出現(xiàn)在森林里， 他的大腳丫可幫了大忙呢。 不過，他還是搞不清楚他自己是誰！達利B，不知道自己是什么動物！ 我是一只猴子么？ 我是一頭無尾熊嗎？ 我是一頭豪豬呢？達利B不知道他要住在什么地方 我住在山洞里么？ 還是住在鳥巢里呢？ 或是住在蜘蛛網上呢？ 達利B不知道他要吃些什么？ 我吃魚嗎？ 我吃馬鈴薯嗎？ 還是吃蚯蚓呢？達利B不知道自己的腳為什么那么大。 是用來劃水的嗎？ 是為了讓老鼠們坐嗎？ 還是要用來擋雨呀？達利B看到鳥兒們都住在樹上， 他決定了自己也要住在樹上。 達利B看到小松鼠在吃橡樹果實， 他決定了，自己也吃橡樹果實。 但是他還是不懂， 自己的腳為什么那么大。有一天，森林里突然鬧哄哄的， 所有的兔子都慌慌張張的，跑到達利B住的樹下， 大叫："快下來啊，達利B，杰西D來啦！" 達利B問："誰是杰西D？" 兔子們只顧著緊張，誰也沒有回答他的問題他們慌慌張張的跑來跑去， "咚咚咚"的跳進自己的洞里， 一個個躲得不見蹤影。達利B還是呆在樹上， 瞪著自己的大腳， 咔滋咔滋的啃著橡樹果實。 杰西D從樹叢里走出來， 她的牙齒像碎玻璃一樣尖銳， 她的眼睛像跳蚤一樣敏捷。 杰西D在兔子洞四周走來走去， 但是看不到任何一只兔子。杰西D往上一看， 達利B正跟他招手。 杰西D爬上樹， 其它的兔子探出小頭偷看， 嚇的渾身發(fā)抖。 "哈嘍"達利B向杰西D打招呼。 "你是獾嗎？" "你是大象嗎？" "還是鴨嘴獸呢？" 杰西D離的越來越近了， 他細聲的說："不，我是一只黃鼠狼。" "噢，你住在湖里嗎？" "還是水壩上？" 杰西D離的更近了， 他咬著牙齒發(fā)出嘶嘶的聲音說： "不，我住在森林里最陰暗的角落。" "你吃包心菜嗎？"達利B又問。 "你吃小蟲子嗎？" "還是吃水果呀？" 杰西D爬到達利B的正前方。 "都不是！" 他大聲說： "我吃兔子！就是你，兔子！" 達利B聽了臉都垮了 "我……我……我是……兔子？" 杰西D點點頭，舔了舔嘴巴， 就朝兔子撲過去啦！達利B想都沒想，轉過身， 大腳一踢，像閃電一樣"咻"的跳開了。 杰西D撲了空" 咚"的一聲，掉到樹下。其它的兔子通通跑了出來， 又叫又跳的，還興奮的抱在一起。 大家說："耶，達利B，你是英雄！" "??？真好笑， 我還以為我是兔子呢？" 達利B說。《我不知道我是誰》是一個滑稽幽默、有游戲色彩又充滿思辨意味的繪本。故事中的主人公達利B是一只兔子，但他對自己的一切充滿了疑問:我是誰？我應該住在哪里？我吃什么？我的腳為什么那么大？對自身物性的種種追問，讓達利B不斷區(qū)分"我"和"他"的個體差異，逐步建立自我的概念。再形而上的哲學層面上，這其實是人類永恒思考的問題，因為我們每個人的終其一生，都在不斷尋找自我，樹立一個明確的自我形象，而作品正是通過動物故事向孩子傳遞人對自我認識的一個過程。 推薦老師 中二班王海燕