山陽(yáng)區(qū)初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

楚楚

2020年5月12日，山陽(yáng)區(qū)初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)在萬方中學(xué)成功舉辦。因受疫情的影響，此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)采用微課的形式開展。 　　五位來自我區(qū)教學(xué)一線的優(yōu)秀教師參加了此次評(píng)選活動(dòng)。 　　焦作市第十七中學(xué)的靳艷玲老師第一個(gè)上場(chǎng)，微課的題目為《集體生活邀請(qǐng)我》。靳老師首先通過新冠疫情防控戰(zhàn)視頻導(dǎo)入這節(jié)課，接著創(chuàng)設(shè)了醫(yī)護(hù)人員奔赴武漢抗疫前線的新聞、世衛(wèi)組織干事布魯?shù)聦?duì)中國(guó)抗疫的評(píng)論、火神山醫(yī)院建設(shè)奇跡視頻等情境，一氣呵成導(dǎo)出了集體的溫暖、集體榮譽(yù)感、集體的力量三個(gè)教學(xué)版塊，通過“團(tuán)結(jié)協(xié)作俗語(yǔ)大比拼”和“暢談你在集體生活中的精彩瞬間”兩個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步感受集體生活給我們帶來的好處。 　　萬方中學(xué)范婷婷老師帶來的是九年級(jí)下冊(cè)《少年當(dāng)自強(qiáng)》一課。范老師首先通過《青春的送行》視頻震撼導(dǎo)入新課；接著運(yùn)用鐘南山的事例，告訴學(xué)生什么樣的人才是中國(guó)的脊梁，要求學(xué)生將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系到一起，肩負(fù)起振興中華的歷史使命；第三版塊引用申怡飛、沈亦辰、舒暢、劉明偵、曹原五個(gè)青年才俊的事例，為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何去肩負(fù)振興中華的歷史使命。 　　第二十六中學(xué)的李巖峰老師講的是九年級(jí)下冊(cè)書《走向世界大舞臺(tái)》一課。在這節(jié)課的開始，李老師引用了柬埔寨小男孩會(huì)九國(guó)語(yǔ)言的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考我們應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)走向世界。第一版塊多彩世界中的我，展示了中國(guó)留學(xué)生之父——容閎事例和外來留學(xué)生的數(shù)據(jù)資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)走向世界的形式是多樣的，我們?cè)诮涣髦刑剿魇澜?；第二版塊我為世界添光彩，引用朱梅麟與陳軍的事例進(jìn)行對(duì)比，告訴學(xué)生我們可以從普通事情做起，為世界添光彩。 　　第十七中學(xué)的謝飛老師和魏巍老師講的都是八年級(jí)下冊(cè)《基本經(jīng)濟(jì)制度》一課。謝飛老師引用身邊的事例深入淺出地告訴學(xué)生，國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別，將抽象的理論具體化，便于學(xué)生的理解。 　　魏巍老師在講這節(jié)課時(shí)，首先播放《厲害了我的國(guó)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考是什么使我們偉大祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)——導(dǎo)入新課，再用了一個(gè)活動(dòng)——家人工作我知道，貫穿全篇，分析經(jīng)濟(jì)制度中的各種不同經(jīng)濟(jì)成份的含義和作用，整節(jié)課思路清晰、線條流暢。 　　山陽(yáng)區(qū)教育局教研室教研員王小粉老師最后做總結(jié)發(fā)言。首先她點(diǎn)評(píng)了五位老師的課，肯定了五位老師的辛勤付出；再次強(qiáng)調(diào)了市教研室梅老師對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的要求：重點(diǎn)是以簡(jiǎn)單方式把道理說清楚，學(xué)生或者評(píng)委能夠明白你的道理。鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新（活動(dòng)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新），不要過分糾結(jié)錄課形式、時(shí)間長(zhǎng)短，把精力和時(shí)間放在教學(xué)設(shè)計(jì)上。