科學(xué)指導(dǎo) 精準(zhǔn)施策突出實(shí)效——順義區(qū)小學(xué)道德與法治線上教學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

首師大順義附小媛媛

<h3> 居家防疫云課堂，學(xué)科教研不停歇！2020年5月11日小學(xué)道德與法治學(xué)科教師齊聚云端，共同開展以“科學(xué)指導(dǎo) 精準(zhǔn)施策突出實(shí)效——線上教學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)”為主題的交流會(huì)，會(huì)議由順義區(qū)教育研究和教師研修中心的閆玉華和趙小梅老師主持，全區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科共有200余位各校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師共同參與，會(huì)議中認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極交流感受。</h3><div><br></div> <h3> 首先，趙老師強(qiáng)調(diào)：教學(xué)是學(xué)校的核心工作，緊抓教學(xué)管理是提升學(xué)校教學(xué)水平的最佳途徑，面對道德與法治學(xué)科市級資源的推送，教師工作路徑和方式的重大變化，如何引領(lǐng)教師進(jìn)行有效教學(xué)指導(dǎo)？這就要求學(xué)校不僅具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，更需要具有行之有效的管理方法。</h3> <h3> 在閆老師和趙老師的指引下，首都師范大學(xué)附屬順義實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王麗麗主任和裕龍小學(xué)的張海飛主任作為學(xué)校代表進(jìn)行發(fā)言，兩位老師針對學(xué)科定位、教師發(fā)展、線上教學(xué)、主題研究等方面進(jìn)行了交流分享。</h3> <h5 style="text-align: center">首師大順義附小王麗麗</h5> <h5 style="text-align: center">裕龍小學(xué) 張海飛</h5> <h3> 首師大順義附小王麗麗主任以“云端教學(xué)肯作為立德樹人擔(dān)使命”為主題，從明確學(xué)科標(biāo)準(zhǔn) 承擔(dān)歷史使命、建立教研機(jī)制促進(jìn)教師成長、精準(zhǔn)研究市級資源確保線上教學(xué)質(zhì)量三方面進(jìn)行交流，贏得教研員和兄弟學(xué)校同行的肯定。</h3> <b>1.明確學(xué)科定位，承擔(dān)歷史使命。</b><h3> 首師附小從創(chuàng)校初期就非常重視道德與法治教師隊(duì)伍建設(shè)。任校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)：作為教師的我們要對學(xué)生精神成長負(fù)責(zé)，要讓孩子們從小心懷家國、能夠勇?lián)褡鍙?fù)興大任。學(xué)校將愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入平時(shí)的教育教學(xué)中，做到潤物無聲，這是我們道德與法治教師應(yīng)該承擔(dān)歷史使命。</h3> <b>2.建立教研機(jī)制，促進(jìn)教師成長。</b><div> 學(xué)校固定教研時(shí)間和制定教研主題，從而形成教研機(jī)制是教師成長的保障。強(qiáng)調(diào)教師有規(guī)范地教學(xué)起點(diǎn)，在疫情期間每周一上午9:30開始，2小時(shí)的教研至關(guān)重要。截止本周，連續(xù)進(jìn)行13周的教研活動(dòng)。確定學(xué)期教研主題，課堂有效提問與及時(shí)追問；共學(xué)課標(biāo)。</div> <b>3.精準(zhǔn)研究市級資源，確保線上教學(xué)質(zhì)量。</b><div> 學(xué)校把疫情作為教材，豐富學(xué)生成長的經(jīng)歷。以疫情防控課程資源為突破口，從真實(shí)情境中挖掘有教育價(jià)值的材料和議題，根據(jù)學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)疫情課程，讓孩子們從時(shí)事中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中成長，疫情大課生長不停歇。</div> 為完成線上教學(xué)任務(wù)，首師大順義附小道德與法治教師團(tuán)隊(duì)通過明確目標(biāo)、認(rèn)真觀課、及時(shí)研課、落實(shí)作業(yè)、做好答疑五步法，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)教研，努力做到以理服人、以德感人，使課堂更有溫度，真正上到學(xué)生心坎里，努力成長為一支可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的道德與法治教師隊(duì)伍。裕龍小學(xué)張海飛主任以“以教師隊(duì)伍建設(shè)為基實(shí)現(xiàn)師生共贏發(fā)展”為主題進(jìn)行分享，贏得教研員和老師們的贊許。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。為了打造一支可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，把思政課辦得越來越好，她從四個(gè)方面和大家進(jìn)行了交流： <b>1．有效學(xué)習(xí)，提升專業(yè)發(fā)展。</b><div> 首先，裕龍小學(xué)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，從專題教育的角度進(jìn)行切入，依托課題研究，通過同課異構(gòu)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師對道法學(xué)科逐步深入的教學(xué)實(shí)踐研究。其次，通過同步觀看課程資源，深度反思課程，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，真正做到因材施教。</div> <b>2.補(bǔ)充資源，做好補(bǔ)位工作。</b><div> 通過有效融合德育活動(dòng)、借助東風(fēng)播報(bào)補(bǔ)充資源、開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)等實(shí)際做法有效做好課程補(bǔ)給。</div> <b>3.凝心聚力，創(chuàng)生教育智慧。</b><div> 有效提供技術(shù)層面、學(xué)習(xí)資源及平臺(tái)等方面的支架支撐；推送《小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究》等專業(yè)期刊供大家學(xué)習(xí)，通過知識武裝，結(jié)合時(shí)代背景和學(xué)科背景，讓道法教師真正提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。此外反思線上教學(xué)，讓學(xué)生真思考、真體驗(yàn)、真發(fā)生，從而讓道法學(xué)科的學(xué)習(xí)真發(fā)生。</div> <b>4.未來設(shè)想。</b><div> 其一，樹立單元意識，開展單元備課。其二，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，改變課堂模式。作為道法教師，銘記習(xí)近平總書記提出的“六個(gè)方面要求”，提升自身學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)師生共贏發(fā)展。</div> 在交流分享的過程中，各校領(lǐng)導(dǎo)和老師利用騰訊會(huì)議的留言功能進(jìn)行積極的互動(dòng)，感謝兩位老師的分享，讓自己有了新的認(rèn)識，提出新的理解和思考。最后，趙小梅老師針對本次交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)，兩位學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)舍得花時(shí)間用在教學(xué)管理工作及教學(xué)研究上，教研活動(dòng)抓實(shí)、抓真、抓細(xì)，有力地保障教學(xué)管理和教學(xué)研究的力度，形成良性循環(huán)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高了線上教學(xué)實(shí)效性。希望各學(xué)校主管道德與法治領(lǐng)導(dǎo)和老師要準(zhǔn)確把握學(xué)科定位和方向，圍繞市級學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見相關(guān)精神展開內(nèi)化和研究。線上教學(xué)不停歇，云端教研促成長。本次參與活動(dòng)的各校領(lǐng)導(dǎo)和老師收獲頗豐，將所學(xué)加以改進(jìn)，并應(yīng)用于線上教學(xué)實(shí)踐，提高線上教學(xué)實(shí)效性，提高了順義區(qū)道德與法治學(xué)科教師的教研意識和教學(xué)水平，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，使思政課教師共同引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。 <br><br> <div style="text-align: center;"><b>停課不停研，隔屏不隔愛，成長不延期！</b></div><div style="text-align: center;"><b>期待德道德與法治之花開得更絢爛，更芬芳！</b></div>