向陽而生，不負時代

玉龍學校劉艷玉

向陽而生不負時代——開學第一課親愛的同學們： 淺夏已至，我們度過了一個超長而令人難忘的假期，今天，我們迎著陽光，終于又坐在這明亮的教室里讀書了！這一刻，你會說，真好！原來能上學真好！這一刻，你會想，真好！原來健康真好！這一刻，你的臉上洋溢著神情是期待，是珍惜，是仿佛眼前的一切都在生命的戰(zhàn)斗中勇奪回來般的珍貴！是的，真好，這一切都來不易呀！ 每當太陽升起，看著藍天更藍了，綠草更綠。那是因為，在過去的三個月里，有一個個時代的英雄默默地為我們撐起藍天，種下綠草。多少個難忘的名字，多少個觸目驚心的數據，多少個聽到了，看到了就能流淚的故事……相信就給成長的你上了很有意義的一課。疫情就是一本最好的語文教材，他讓我們自覺的想把這種特別的經歷、特別的感受，表達出來，化作一種激勵，化作一種動力，去啟發(fā)、去改變我們的生命。所以，我要說，生活就是最好的語文書，無論何時，你熱愛生活，你就會熱愛語文。 每當我們端坐在電腦前，看著一個個熟悉而不能見面的同學，聽著一堂堂十八線主播的直播課，你會孤獨吧！但你還是堅持下來了。老師說過，21天足以養(yǎng)成一個好習慣，這63天的網課，你堅持下來了，你養(yǎng)成了三個好習慣，你每天堅持候課，你每天晚上及時提交作業(yè)，你在沒有老師督促，也能做到書聲瑯瑯了。孩子，這真的難以置信，因為疫情，讓你不知不覺學會了自律。自律，也是學習語文的重要條件，因為自律你才會發(fā)自內心想讀書。因為自律，你才會有更具立體的思維，而語文正是思維與力量的集結。你看課本上《青山處處埋忠骨》毛澤東作為偉人的自律，你看方志敏不畏敵人所惑的自律，不都在百年后走進了我們的語文教材嗎？所以，我要說，疫情當下，你要珍惜這來之不易的自律，讓它成為你日后學習的脊梁！ 回想這三個月的網課，我常常在想，我們學了什么，我們收獲了什么？是一份份被批改的作業(yè)，還是一次次網上愉悅的討論？我想，你們和我一樣，作業(yè)早已化為過眼云煙，討論也只記得經常閃動那幾個人的頭像？可是，你們卻留下了一種寶貴的財富——學會學習。很久以前，你只會在教室里聽老師講課，現在，你會在網絡中錄制采訪，你能線上打卡，你能成為最美朗讀者……一場疫情，讓你遇見了你未來的模樣，不久的以后，你需要的不僅僅是技能，更是一種適應時代的能力。所以，拋開學習語文只要完成任務就好的想法，讓你的作業(yè)成為學會學習的工具，讓你的筆記成為思維的火把。這樣，你才能適應未來的語文學習。 少年強則國強，現在，你踏上通往未來的道路上。你要重新審視自己： 審視你的學習。在這個特殊的時刻，把課堂搬到網絡上，如果離開了網絡，沒有了學校，你還能成為一名自主學習者，終生學習者嗎？ 審視你的課本。你會發(fā)現，寫作已經提到重要議程。寫作作為一個單元內容的呈現，扎實的落實了寫的能力，當你在痛苦地修改時，不知不覺就把璞玉變成美玉了。這樣的知識體系，你真的會了嗎？ 審視你的內心。疫情當下，全人類都是當事人。守望互助，共克時艱已成為時代的印記。在你的成長中為之觸動過嗎？我們生活在一個多幸福的時代，84歲的鐘南山爺爺，逆行而上；12天建成的雷神山拯救了多少病人；換作遙遠的宋代，陸游也只能在臨終前長嘆“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；《駱駝祥子》中的祥子再努力也許都是一場虛無。沒有誰生而勇敢，也沒有誰能一直為你負重前行。所以，請問問自己，我們做了什么？我能做什么？我們將做什么？ 《國語》有文：“不厚其棟，不能重任；重莫如過，棟莫如德”。每個正在成長的你都應不負時代，向陽而生。如果你在這場疫情中，暫時跑輸了，請你默念：生命因獨特而珍貴，我不能停下人生的馬拉松；如果你還不能正視自己，請你相信，時代在召喚生命自主積極的發(fā)展；如果你始終走在前面，也請你記得，生命因超越而幸福完整。 “奔跑吧，后浪！”在過去不久的五四青年節(jié)中，這一話已成為時代青年的共勉；今天，我要說：“奔跑吧，少年！嶄新的學期，需要你用熱情和學識鑄就輝煌！” 愛你們的艷玉老師 2020/5/11