<p> 親愛的大朋友小朋友們,早上好????</p> <p> 雞蛋是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚氖澄?,它的營養(yǎng)價(jià)值非常高。我們有些孩子不喜歡吃雞蛋,《嘗嘗看,特別香》這節(jié)活動(dòng)中,讓幼兒了解雞蛋的外形特征,怎樣分辨生與熟,讓幼兒學(xué)剝雞蛋,知道吃雞蛋對(duì)身體健康的好處,并了解一些常見的蛋制品,引導(dǎo)幼兒嘗嘗看,特別香,不挑食,喜歡吃雞蛋!</p> <p>活動(dòng)目標(biāo):</p><p> 1、初步了解雞蛋的基本特征,愿意自己動(dòng)手剝雞蛋。</p><p>2、樂意品嘗幾種不同的蛋制品,知道吃雞蛋對(duì)自己身體健康有好處。</p><p><br></p><p>活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>生雞蛋一枚,熟雞蛋兩枚。</p> <p>活動(dòng)過程:</p><p>(1) 出示生熟兩枚雞蛋,引導(dǎo)幼兒觀察雞蛋的外部特征:看一看形狀、顏色,摸一摸什么感覺,聞一聞什么味道。</p> <p>(2)通過下面兩種方法辨別生熟兩種雞蛋。引導(dǎo)幼兒觀察生熟雞蛋的不同。</p><p>{1}把生熟的兩枚雞蛋分別放到水里。</p><p>浮在水面上的為生雞蛋,沉在水底的為熟雞蛋。<span style="color: rgb(1, 1, 1);">【</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">家長朋友可以請(qǐng)孩子拿生熟不同的兩枚雞蛋,請(qǐng)孩子自己進(jìn)行探索,自己總結(jié)答案</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">】</span></p><p><br></p> <p>{2}把雞蛋敲開,看看里面的狀態(tài)。液態(tài)的則為生雞蛋,固態(tài)的則為熟雞蛋。</p> <p>(3)學(xué)習(xí)剝雞蛋的方法。學(xué)習(xí)剝雞蛋的兒歌。</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">小雞蛋,圓又圓,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">手拿雞蛋敲一敲,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">再放手心搓一搓,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一點(diǎn)一點(diǎn)剝下皮,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">露出白色蛋清來,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">啊嗚啊嗚,真好吃!</span></p><p> </p><p> 小朋友們,雞蛋里面含有非常豐富的營養(yǎng)物質(zhì),小朋友們每天都要吃一個(gè)雞蛋,這樣我們的身體才會(huì)壯壯的!</p> <p>(4)小朋友們,雞蛋的吃法多種多樣哦。</p><p>雞蛋經(jīng)過加工,還可以變成不同的食物!你知道哪些食物是雞蛋進(jìn)行加工做成的嗎?雞蛋加工做成的食物我們稱之為蛋制品,我們一起來看一看吧!</p> <p> 小朋友們,下面跟著老師的視頻,我們一起來學(xué)一學(xué)《嘗嘗看 特別香》吧!</p> <p> 小朋友們,通過這節(jié)課,我們學(xué)會(huì)了怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。雞蛋很有營養(yǎng),對(duì)我們的身體有益,可以補(bǔ)充蛋白質(zhì),幫助我們長高。所以,小朋友們,我們每天都要吃一個(gè)雞蛋哦!</p><p> </p><p> 下面 請(qǐng)小朋友們拿起手中的畫筆??,把你觀察到的雞蛋的樣子畫下來吧??!老師期待著小朋友們的精彩表現(xiàn),請(qǐng)把你的圖片發(fā)送到班級(jí)群,分享給老師和小朋友哦!????????????</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>供稿:教材</p><p>編輯:趙秀蘋</p><p>審核:王艷梅,李盼盼</p>
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