癩蛤蟆和小青蛙

小阿飛.

<h3>同學(xué)們在今天的音樂(lè)美篇中，老師給大家?guī)?lái)了兩個(gè)好朋友，我們一起來(lái)看一看他們是誰(shuí)呢？他們又發(fā)生了什么故事呢？</h3> <h3>原來(lái)是癩蛤蟆和小青蛙因?yàn)殚L(zhǎng)得相似而互相認(rèn)成了自己的娃娃和爸爸，那他們究竟有什么不同呢？</h3> <h3>現(xiàn)在啊，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，然后請(qǐng)同學(xué)們思考這首歌曲和我們平常聽(tīng)的有什么不一樣嗎？</h3> <h3>這首歌曲有很多旁白的部分，說(shuō)唱結(jié)合才讓歌曲變得更有意思！</h3> <h3>下面讓我們來(lái)分角色朗讀一下歌詞，男生讀癩蛤蟆爸爸的歌詞，女生讀小青蛙娃娃的歌詞</h3> <h3>同學(xué)們對(duì)歌詞已經(jīng)很熟悉了，那接下來(lái)老師播放歌曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)癩蛤蟆和小青蛙的叫聲是什么樣的呢？你們能模仿出來(lái)嗎？</h3> <h3>同學(xué)們，歌曲中還出現(xiàn)了一個(gè)小符號(hào)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下</h3> <h3>我們用F代表強(qiáng)，P代表弱，比強(qiáng)再弱一點(diǎn)的力度叫mp中強(qiáng)，比弱再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)的力度叫中弱。下面我們加入力度記號(hào)再來(lái)演唱一遍歌曲吧。</h3> <h3>同學(xué)們，歌曲已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那你們知道青蛙和蟾蜍對(duì)人們的益處嗎？</h3> <h3>同學(xué)們，我們努力做到的同時(shí)，還要監(jiān)督周圍的小伙伴一起保護(hù)動(dòng)物！相信你們一定會(huì)是一個(gè)出色的動(dòng)物小護(hù)衛(wèi)！</h3>