<p>“教育是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!?lt;/p><p> ——題記</p> <p>一場疫情,打亂了我們原有的生活方式;一場疫情,推遲了我們原定的開學時間;一場疫情,擾亂了我們原來的相處方式。校園里沒有了你們的歡聲笑語。但是,隔離病毒,不隔離愛?!翱罩姓n堂”的開展,讓孩子們停課不停學。學習的效果到底如何,需要我們老師走進學生中去看一看、問一問、聽一聽。</p> <p>家訪之前,我們對學校老師教案的書寫,作業(yè)的布置自己批閱進行了線上的詳細檢查。對學生的學習情況進行了大致的了解。</p> <p>為了最大限度降低新冠肺炎疫情對學生學習的負面影響,精準了解掌握學生居家在線學習情況,全力補齊空中課堂教學短板,使后期線上教學更具針對性和實效性,沙溝鄉(xiāng)中心小學及時召開了“空中課堂期間教學效果調研暨百名教師進千名學生家庭大走訪、大幫扶活會”啟動會。</p> <p>校長開會布置活動內(nèi)容。</p> <p>校園衛(wèi)生大掃除,為開學做好準備。</p> <p>帶著學校的關愛,帶著育人的情懷,帶著對每一個學子的期望,千言萬語匯成一句溫情話,千辛萬苦訪出一條關愛路,千方百計培養(yǎng)一個優(yōu)秀人。教師們用自己的行動向孩子們詮釋著什么是愛,什么是責任!</p> <p>我們的活動方案。</p> <p>老師們認真?zhèn)鬟_了上級教育部門為應對延遲開學而采取的系列措施以及發(fā)放教育系統(tǒng)資助明白卡,把教育系統(tǒng)的資助情況向家長進行了解釋說明。并指導學生按時領取健康防疫碼,指導學生按時參加線上學習、作業(yè)糾錯;針對學生在家期間的在線學習、生活作息、身體鍛煉和疫情防控等方面情況,與家長、學生進行了深入的交談;檢查學生線上學習情況,為開學的教學質量進行摸底。面對家長與學生提出的種種困惑,老師們逐一進行解答,給出了切實有效的心理矯正策略以及提高學習效果的方法。</p> <p>句句囑咐——緊要關頭不能放松警惕,做好自我防護;聲聲叮嚀——勤洗手,多通風,出門戴口罩。這一句句囑咐,那一聲聲叮嚀像一股股春風溫潤著孩子們的心。</p> <p>花開暖陽春,愛滿“家訪”路!“家訪”中,有的家長表示:兩個多月的臨時班主任,完美的演繹了什么叫“作業(yè)前母慈子孝,作業(yè)時雞飛狗跳,作業(yè)后反思檢討”。也真正體會到了老師的辛苦和不易。老師們很感謝家長的理解,真誠地開導著面有難色的家長,建議其轉變輔導和督促方式,堅持正面引導,以鼓勵式教育打造和諧的親子學習氛圍!</p> <p>部分沒有按時交作業(yè)或者沒有完成老師布置任務的同學們,他們既害怕又擔心,在老師的敦敦教誨下,流下了后悔的眼淚。他們表示,一定聽老師的話,認真學習,不辜負父母和老師的期望。</p> <p>人言紅塵一春日,鳥語人間四月天。相信孩子們在這春天、在這“疫”期走訪、在這一刻,將銘記自己對未來的期許與希冀,并會為之努力!</p> <p>杏未芳菲桃未紅,疏影初綻伴春風!人間四月,春和景明,鳥語花香,風兒攜來陽光溫暖的味道,教師們疫期“家訪”,將溫暖獻給每一位少年。家訪綻放了孩子們最純真的笑臉,讓有溫度的教育溫暖了家長的心!</p>
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