鷹潭九小扎實開展線上線下教學銜接工作

鷹潭九小

<h1>　　開學復課的日子近在眼前，孩子們就要回到久違的學校了,鷹潭九小校領導十分重視開學后線上線下教學的銜接工作。校教研處組織全體教師扎實開展了一系列線上線下教學銜接工作，為迎接孩子們回校學習做了充分準備。</h1> <h1>一.線上備課，未雨綢繆</h1> <h1>　　3月中旬，校教研處迅速組織全體教師在線上開展了為期兩周的各學科單元主題備課，各年級教師以單元學習目標為主線，單篇學習要求為抓手，安排單元整體交流，選取重點課型討論，重點討論學生學習可能出現(xiàn)的問題。</h1> 召開年級備課組長會議，明確備課具體要求 各年級組線上交流，互通有無 二.大會研討，科學部署 　　開學后，2個月不到的時間，既要鞏固線上教學內容，又要完成剩下的教學任務，教師們面臨巨大的教學挑戰(zhàn)。 為了高效地完成教學任務，5月9日上午，九小教研處組織全體教師召開全體教師線上線下教學銜接研討會，科學規(guī)劃，統(tǒng)一部署，為開學教學打下了堅實的基礎。校長章為群指出，開學的教學銜接要1.上好生命教育第一課，平復學生跌宕之心2.重建班級團隊文化，幫助學生革除陋習，恢復學習狀態(tài)3.摸清底細找出問題，做好學科知識內容銜接。副校長吳衛(wèi)東、梁晏分別布署了教學銜接的具體要求和注意事項。 三.年級交流，統(tǒng)一步調 　　面對時間緊，任務重的挑戰(zhàn)，教研處充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，組織各年級組深入交流，科學地制定符合實際的本學期年級教學計劃，各教師根據(jù)年級計劃制定符合班級的教學計劃，為各教師高效地完成教學任務提供了堅實的保障。 　　線上教學讓孩子們自主學習潛能得到了充分挖掘，作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學銜接的主動性和有效性，為孩子們的成長保駕護航。