戰(zhàn)疫情，迎開學(xué)！【疫情防控第二次演練】——化州市寶圩鎮(zhèn)調(diào)馬小學(xué)

塵封的塵封

<h3>主編：陳傳勇</h3><h3>副主編：鐘松娣黃廣杰陳超強(qiáng)</h3><h3>編輯：陳飛玲田惠雁王小玲李文容</h3><h3> 邵小蓮李金英譚飛燕陳茂偉 </h3><h3> 梁金麗</h3><h3>化州市寶圩鎮(zhèn)調(diào)馬小學(xué)校園微信新聞編輯室</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ed2308">疫情就是命令！</font></i></b></h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ed2308">防控就是責(zé)任！</font></i></b></h1><h3><br></h3> <h3>為確保春季開學(xué)復(fù)課工作安全、規(guī)范、有序進(jìn)行，提高學(xué)校對復(fù)學(xué)疫情防控的應(yīng)急處置能力，根據(jù)化州市教育局、寶圩鎮(zhèn)中心學(xué)校的指示和要求，5月8日，我校開展了第二次學(xué)生返校疫情防控應(yīng)急模擬演練，為正式開學(xué)做好全面扎實(shí)的準(zhǔn)備工作。</h3> <h3>一、演練前的準(zhǔn)備。</h3><h3> 為加強(qiáng)疫情防控工作，順利完成師生返校疫情防控演練。學(xué)校先后舉行了多次疫情防控會(huì)議，商定演練的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，制定了演練方案，籌備演練物資。</h3> <h3>二、模擬場景，實(shí)戰(zhàn)演練</h3> <h3>情景一：模擬學(xué)生進(jìn)入學(xué)校情景。</h3><h3>教師模擬返校學(xué)生，依次排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測，間隔一米以上，經(jīng)身份查驗(yàn)點(diǎn)核查確認(rèn)身份后，進(jìn)入測溫區(qū)。某學(xué)生在進(jìn)入門時(shí)，體溫測量為37.3℃，額溫槍提示該學(xué)生發(fā)熱，現(xiàn)場體溫監(jiān)測的老師馬上通知班主任并將學(xué)生帶到隔離觀察室進(jìn)行觀察。</h3> <h3>學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，分年段分班由班主任統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)教室。</h3> <h3>　　疫情期間，勤洗手是最有效預(yù)防疾病的方法。</h3><h3>　進(jìn)入學(xué)校后，由班主任統(tǒng)一帶隊(duì)到洗手池洗手。</h3> <h3>洗手排隊(duì)，間隔1米以上。</h3> <h3>情景二：模擬學(xué)生進(jìn)入教室情景。</h3><h3> 班主任對進(jìn)入教室的學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。</h3><h3> 上課期間，某學(xué)生舉手示意老師身體不適，上課教師將該生帶離室外對其進(jìn)行測量體溫，確認(rèn)超過37.3C后，立即上報(bào)陳傳勇校長，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，護(hù)送某學(xué)生從應(yīng)急通道帶到隔離室，衛(wèi)生老師對體溫異常學(xué)生再次測量體溫，更換口罩等，隨后通知家長接送回家就醫(yī)，消毒人員及時(shí)對該區(qū)域和防控通道進(jìn)行消毒，班主任對學(xué)生就診和身體健康狀況持續(xù)關(guān)注。</h3> <h3>進(jìn)入教室，單獨(dú)就坐。</h3> <h3>教師上課途中發(fā)現(xiàn)體溫異常者，及時(shí)詢問發(fā)病情況及疫區(qū)或者人員接觸史做好登記。并安排到指定隔離室，立刻打電話向陳傳勇校長報(bào)告情況。</h3> <h3>隔離室內(nèi)，由衛(wèi)生老師對學(xué)生的體溫進(jìn)行二次確認(rèn)，詢問學(xué)生是否與疫情人員有接觸史，目前的感覺等狀況，隨后通知家長接回家并及時(shí)就醫(yī)，并做好相關(guān)數(shù)據(jù)記錄。</h3> <h3>情景三：模擬學(xué)生吃早餐</h3><h3><br></h3> <h3>學(xué)生吃早餐，錯(cuò)峰隔列就餐。打早餐時(shí)，有序一個(gè)個(gè)來。吃早餐時(shí)，可摘下口罩。吃完早餐，排隊(duì)有序，間隔1米，進(jìn)行洗刷碗筷。</h3> <h3>模擬場景四：排隊(duì)入廁</h3><h3><br></h3><h3>課間時(shí)，分班組織學(xué)生有序排隊(duì)入廁，排隊(duì)間隔一米，不擁擠不扎堆。</h3> <h3>模擬場景五：排隊(duì)放學(xué)</h3><h3><br></h3><h3>放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級、分班級實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。各班級按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級間間距為 1 米左右。班主任將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，測量體溫，確保學(xué)生安全。</h3> <h3>每周由校園消毒組對學(xué)校進(jìn)行全面消毒兩次，教室每天消毒一次。學(xué)生放學(xué)后，教室開窗通風(fēng)，同時(shí)班主任佩戴一次性手套等防護(hù)用品對教室門窗、桌椅進(jìn)行打掃和消毒。學(xué)校行政每天5：00對全校的衛(wèi)生和消毒工作進(jìn)行檢查。</h3> <h3>三、點(diǎn)評全盤，總結(jié)提升</h3> <h3>這次實(shí)戰(zhàn)演練是為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，檢驗(yàn)了開學(xué)預(yù)案的有效性，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校會(huì)繼續(xù)高度重視，將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)工作。</h3>