名師到校指導(dǎo) 同課異構(gòu)助推青年教師成長(zhǎng)——寧東學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課交流研討活動(dòng)簡(jiǎn)訊

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我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，九年級(jí)的莘莘學(xué)子們，努力追逐金榜題名的夢(mèng)想，為提高復(fù)習(xí)效率，打造高效課堂。寧東學(xué)校于5月9日開(kāi)展九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課交流研討活動(dòng)，我校九年級(jí)張寧剛和于彥虎老師以及受邀而來(lái)的銀川二中濱河分校景城一中謝飛老師為大家上了《數(shù)據(jù)的分析》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課。學(xué)校特邀銀川市教科所數(shù)學(xué)教研員王會(huì)寧老師到?，F(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)青年教師授課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 磨課篇 　　對(duì)此，初中部數(shù)學(xué)組格外重視本次活動(dòng)，為上一節(jié)高質(zhì)量課，教研組長(zhǎng)及時(shí)通知數(shù)學(xué)組全體老師于5月7日參加磨課。 　　磨課前兩位進(jìn)行了充分、精心的準(zhǔn)備。當(dāng)然，呈現(xiàn)出來(lái)的課堂也是精彩紛呈的，每一節(jié)課都各具特色，從老師對(duì)教材的發(fā)掘到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)到課堂氛圍的營(yíng)造，都體現(xiàn)出每一位老師各自特有的教學(xué)風(fēng)格。 　　課后，老師們立即投入到評(píng)課活動(dòng)中，全組成員積極發(fā)言，為兩位老師提出意見(jiàn)及建議！ 上課篇 　　張寧剛老師注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)，在巡視的過(guò)程中，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并細(xì)心給學(xué)生指導(dǎo)。 　　謝飛老師適時(shí)適度的評(píng)價(jià)，融洽和諧的氛圍，猶如一縷春風(fēng)溫潤(rùn)了每一個(gè)學(xué)生的心靈，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)也得以較好達(dá)成。 　　于彥虎老師通過(guò)典型習(xí)題滲透知識(shí)，一題一知識(shí)，一題一總結(jié)，從簡(jiǎn)到難，突破中考考點(diǎn)。 真實(shí)的課堂呈現(xiàn)真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題。參與本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們都認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)致記，用心揣摩，不斷思考！ 　　為檢驗(yàn)教學(xué)的有效性，課后每班隨機(jī)抽取15名學(xué)生，完成當(dāng)堂檢測(cè)。 評(píng)課篇 　　課后，首先由三位授課老師就自己的設(shè)計(jì)思路與大家交流。 　　馬彥軍老師就自己聽(tīng)課所聽(tīng)所感進(jìn)行充分交流。 　　丁海軍主任從板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與率、課堂氛圍、學(xué)生展示等方面做了點(diǎn)評(píng)，特別強(qiáng)調(diào)怎樣從題中獲取有用信息。 王會(huì)寧老師對(duì)三位老師的課前準(zhǔn)備給予了肯定，但也實(shí)事求是的提到了一些不足，希望三位教師在以后的復(fù)習(xí)課中應(yīng)重課堂的高效性，作為新時(shí)代的老師，在課題背景的選取時(shí)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，課下多研究2019年中考試卷、試卷分析及2020年中考說(shuō)明，精準(zhǔn)把握中考方向。 　　汪建國(guó)校長(zhǎng)總結(jié)時(shí)談到，同課異構(gòu)搭建的是平臺(tái)，但成長(zhǎng)還需要教師更加用心的付出，復(fù)習(xí)課更需要不斷的琢磨、改進(jìn)，唯有樹(shù)立專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，使常態(tài)課堂高效化，才能讓我校的數(shù)學(xué)教研水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。 　　“同課異構(gòu)”讓老師們清楚的看到了不同的老師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果，并由此打開(kāi)了每位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)思路，真正體現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。相信通過(guò)此次活動(dòng)，老師們能夠更好的把握教材，找準(zhǔn)目標(biāo)，明確中考方向。希望在這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想在這里啟航，撐起夢(mèng)想的長(zhǎng)蒿，向教育的更深更遠(yuǎn)處漫溯！ 供稿、拍攝、制作：贠曉菊審核：劉自忠