<h3><p> <b> 育新小學的課堂教學一直秉承學生的個體差異,切合實際采取有效的多渠道、多形式的開展豐富多彩的教研活動,培養(yǎng)學生德智體美勞綜合素養(yǎng)。</b></p><p><b> 我校的勞動教育課一直以來力爭教學手段及教學模式以自主互助學習型課堂為主導,以培養(yǎng)學生探究、自主合作學習和動手操作等多項能力為主,扎實、有效地開展實踐教學。</b></p></h3> <h3> <b> 在每一個主題中,我們因材施教、寓教于樂,課前認真準備,課上自主互助,課下跟蹤指導,時時評價……學生們疫情期間勞動實踐成績斐然,受到家長一致好評。</b><br><br></h3> <h3> <b> </b> </h3> <h3> <b> 在“線上教學”期間,針對不同年級,選擇不同的勞動主題。周有計劃,月有主題……在活動主題的選擇上不僅結合校情、各類節(jié)日實事,同時還與多學科整合,培養(yǎng)學生美好的勞動品德、疫情防控、愛父母、盡孝道……如:釘紐扣、炒土豆絲、洗衣服、包餃子、整理房間、疫情防控等勞動實踐活動讓學生停課不停學,受益匪淺,真正體會到了父母的辛苦,勞動最光榮!</b></h3> <h3><b> </b></h3>
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