<p>學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第101頁例1。</p><p>學(xué)習(xí)目標(biāo): 能有序、全面地思考問題，解決稍復(fù)雜的排列問題。</p><p><br></p><p>一、自學(xué)指導(dǎo)</p><p>請準(zhǔn)備好練習(xí)本、學(xué)習(xí)用具，認(rèn)真思考下面幾個問題：</p><p>1.回顧二年級上冊《數(shù)學(xué)廣角》例1，思考例1解題方法是什么？</p><p>2.嘗試自主探究解決三年級下冊《數(shù)學(xué)廣角》例1，思考例1解題方法是什么？</p><p>3.說一說你的做題思路，想一想你是怎樣做到不重復(fù)、不遺漏寫出所有符合要求的兩位數(shù)？</p><p>4.思考二年級上冊我們學(xué)習(xí)的《數(shù)學(xué)廣角》例1與今天學(xué)習(xí)的例1有什么相同點和不同點？</p><p><br></p> 二、觀看視頻<div>解決稍復(fù)雜的排列問題</div> <p>三、重點解析</p><p>1.解決排列問題</p><p>方法一：</p><p>交換法，先選出兩個數(shù)，再交換個位和十位上的兩個數(shù)字。注意含0的兩位數(shù)，不能把0寫在十位上。</p><p><br></p><p>方法二：（注意0不能寫在最高位）</p><p>固定法，①固定十位法，十位上固定一個數(shù)，從剩下的數(shù)中選出一個數(shù)寫在個位上。</p><p> ②固定個位法，個位上固定一個數(shù)，從剩下的數(shù)中選出一個數(shù)寫在十位上。</p><p><br></p><p>2.合理選擇解題方法，但要注意有序、全面思考問題，做到不重復(fù)、不遺漏。</p><p><br></p><p>3.在保證有序的基礎(chǔ)上，有時根據(jù)題目的難度，我們可以把交換法和固定法結(jié)合在一起使用。</p> 四、課后作業(yè)<div>1.在計數(shù)器上，用5顆珠子可以表示哪些三位數(shù)？</div><div>2.完成課本第101頁做一做，第104頁練習(xí)二十二第1、2、3題。</div><div>要求寫在練習(xí)本上。</div><div><br></div>
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