“宅家學(xué)習(xí)?親近經(jīng)典?與書(shū)為伴”——石門(mén)小學(xué)高學(xué)段讀書(shū)活動(dòng)成果展示

米粒兒

我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式。                                                       ——習(xí)近平          古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋！          為了進(jìn)一步推動(dòng)石門(mén)小學(xué)彩蒙讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位學(xué)生在讀書(shū)中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè)，本周我們繼續(xù)開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)——與書(shū)為伴，品味書(shū)香。          讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，在各語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們利用閱讀課、課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，并按照規(guī)定要求，繪制思維導(dǎo)圖、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，逐步養(yǎng)成了好讀書(shū)、勤讀書(shū)、精摘錄、多品悟的良好讀書(shū)習(xí)慣，閱讀興趣提高了，閱讀量加大了，感悟體會(huì)更加深刻了。          整齊的書(shū)桌、豐富多彩的書(shū)籍讓孩子們不禁暢游于書(shū)的海洋！          思維導(dǎo)圖的背后是孩子們辛勤勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，是由他們精心安排并制作的，是培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神具有很重要的意義。          大量閱讀書(shū)籍并做讀書(shū)筆記，可以幫助記憶彌補(bǔ)腦力不足，同時(shí)可積累材料，開(kāi)拓視野          撰寫(xiě)讀后感，使孩子們加深了對(duì)書(shū)本的認(rèn)識(shí)，內(nèi)化為自己的東西，提高語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，研究新問(wèn)題。          讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)。在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們看到了許許多多的“小書(shū)蟲(chóng)”，遨游書(shū)海是他們最快樂(lè)的事，他們是最閃耀的“閱讀之星”！讓我們一起去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧！          親子閱讀可以有效培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，鍛煉他們的口才和表述能力，拓寬他們的眼界，培養(yǎng)他們的情操，讓讀書(shū)成為孩子的愛(ài)好和習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，鍛煉他們的思維，是一種自主性的學(xué)習(xí)。在小時(shí)候就奠定了基礎(chǔ)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的幫助，還可以讓孩子喜歡與父母交流，體會(huì)到他們對(duì)自己的親情和愛(ài)，感受到父愛(ài)和母愛(ài)的偉大。          莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了思考，開(kāi)闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。在這個(gè)加長(zhǎng)版的假期里，我們期待孩子們能每天手捧書(shū)籍、與書(shū)為伴、品味書(shū)香。