朱洪秋博士《鼓勵是最好的教育》專題講座

李敬萌

(花園街小學)? ? ?一年級二班 2020年5月8日，朱洪秋博士的《鼓勵是最好的教育》開講啦！ 德雷克斯多次說過：“孩子需要鼓勵，正如植物需要水分和陽光，沒有鼓勵，他們就無法生存”。 你的孩子如果有85%的優(yōu)點和15%的缺點，當你的精力主要用于關(guān)注和鼓勵孩子的優(yōu)點，他就會成為一個自信的孩子；反之，他就可能成為一個問題孩子。 鼓勵是一門高超的教育藝術(shù)，鼓勵需要以努力為導向，以過程為導向，以具體行為為導向，以自我批評為導向，以內(nèi)心需求為導向，而不是以結(jié)果為導向。 過度控制和懲罰是不良行為的根源，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，對孩子每一個好的表現(xiàn)和細微的進步，都要及時的給予表揚和鼓勵，只有積極的情緒才會有積極的行為。 孩子個人才是解決自己問題的專家，家長的說教只會起到反作用。 孩子需要尊重、理解、信任、包容和鼓勵，鼓勵才是最好的教育方式。 家長們聽了朱洪秋老師的課，都受益匪淺！ 我們明白了“少告訴，多提問”、“少說教，多傾聽”。 我們懂得了每天都要和孩子溝通的重要性！ 教育孩子要家庭和學校協(xié)同合作。 自信心是孩子成長的關(guān)鍵，要讓孩子在鼓勵中獲得自信，不斷前進。 批評指責沒有用，只有和善而堅定的正面管教才能培養(yǎng)孩子的責任心與上進心。 管理好自己的情緒，以身作則。學會換位思考，平等的對待孩子。 孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。