疫情后復(fù)學(xué)：送孩子去幼兒園要準(zhǔn)備什么？安全嗎？

海燕

隨著疫情防控形勢(shì)總體向好，大多數(shù)省份陸續(xù)公布了復(fù)學(xué)時(shí)間，幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間也越來(lái)越近了。幼兒園是復(fù)學(xué)的最后一批隊(duì)伍，很多家長(zhǎng)對(duì)復(fù)學(xué)的態(tài)度是既盼望又擔(dān)心。 我們挑選家長(zhǎng)最關(guān)心的 一些關(guān)于幼兒復(fù)學(xué)的問(wèn)題 為寶爸寶媽們解答 幫助寶爸寶媽們判斷 幼兒園復(fù)學(xué)后，是否應(yīng)該送孩子入園？ 　　01 疫情后復(fù)學(xué)，幼兒園是安全的嗎？ 開(kāi)學(xué)時(shí)間經(jīng)過(guò)國(guó)家認(rèn)真權(quán)衡 目前，大多數(shù)省份陸續(xù)公布了復(fù)學(xué)時(shí)間。政府部門做出針對(duì)不同學(xué)齡段的復(fù)學(xué)時(shí)間安排，其中以高三開(kāi)學(xué)時(shí)間最早，幼兒園開(kāi)學(xué)日期最晚。 做每個(gè)決定前，國(guó)家會(huì)參照權(quán)威專家的建議、各方防控管理措施，做出綜合判斷。如果孩子的健康安全沒(méi)得到充分保障的前提下，教育部門和地方政府也不會(huì)貿(mào)然允許孩子入園開(kāi)學(xué)。? 　　幼兒園細(xì)致全面的防疫安全準(zhǔn)備? 幼兒園早就開(kāi)始部署全面細(xì)致的清潔消毒和檢查工作，做好園校疫情防控，保障師生健康安全。建業(yè)教育從集團(tuán)層面到具體園所，各個(gè)防控小組均制定了開(kāi)學(xué)防控細(xì)則，落實(shí)到學(xué)生在園生活的每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)環(huán)節(jié)。 幼兒園設(shè)置安全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)出流程，同時(shí)做好健康監(jiān)測(cè)和隔離預(yù)案，以及應(yīng)急處理。特殊時(shí)期，幼兒園會(huì)建立更全面嚴(yán)格的幼兒晨、午、晚檢，并且制定家園溝通細(xì)節(jié)。 　　對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是最珍貴的寶貝，孩子的健康與安全必須放在第一位。把緊急時(shí)期的防疫措施落實(shí)成園校生活的常態(tài)，為每一個(gè)即將回歸園校的學(xué)生做好最嚴(yán)密的安全防護(hù)，我們一直在行動(dòng)。 　　02 孩子在入園前需要哪些準(zhǔn)備？ 首先希望家長(zhǎng)和孩子做好行為演練，恢復(fù)心理穩(wěn)定感。對(duì)較少出門或鍛煉的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子先走出家門，到街上進(jìn)行適度活動(dòng)，在戶外鍛煉身體，幫助孩子逐漸恢復(fù)身體和生理狀態(tài)。 對(duì)年齡較小的孩子，家長(zhǎng)要帶著他完整演練一遍起床、用餐、戴口罩、出門、到學(xué)校的全過(guò)程。再按照學(xué)校的要求，熟悉入校、上課、衛(wèi)生等新的變化，使孩子更快地進(jìn)入學(xué)校生活狀態(tài)。 老師每天都會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，主要是測(cè)量體溫，判斷是否感冒發(fā)燒。家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候也要注意配合，不僅是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)。 　　幼兒園并不是無(wú)菌的固定環(huán)境，當(dāng)然這種百分百的安全環(huán)境也是不存在的。孩子接觸外界環(huán)境，也是在告訴孩子如何才能更好保護(hù)自己。 　　03 為什么要送孩子去幼兒園？ ? 幼兒園是一個(gè)小型的社會(huì) ? 幼兒園是孩子們進(jìn)入社會(huì)之前的實(shí)習(xí)期，寶寶們作為“實(shí)習(xí)生”在幼兒園里會(huì)接觸到跟家中完全不一樣的環(huán)境。 在這里，寶寶將學(xué)習(xí)到許多“社會(huì)化”的規(guī)則：要遵守時(shí)間、要遵守約定、學(xué)會(huì)尊重和分享......這些規(guī)則將會(huì)讓寶寶受益終生。 　　? 幼兒園教孩子學(xué)會(huì)自理 ? 在幼兒園這個(gè)大集體里，孩子不再會(huì)像在家中那樣受到“一對(duì)一”甚至“多對(duì)一”的過(guò)度關(guān)懷。但爸爸媽媽們不用擔(dān)心，孩子們?cè)诶蠋煹哪托囊龑?dǎo)下逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、穿衣、學(xué)著去照顧自己，保護(hù)自己，這才是孩子們應(yīng)該獲得的更好的成長(zhǎng)！ 　　? 幼兒園幫孩子學(xué)會(huì)社交 ? 3-6歲是培養(yǎng)幼兒同伴交往、主動(dòng)性、自信心的關(guān)鍵時(shí)期。 小朋友們?cè)谟變簣@中會(huì)結(jié)交許許多多的同齡小伙伴，在不斷的磨合中去學(xué)習(xí)如何與人相處，去交到好朋友，這也是他們成長(zhǎng)中非常重要的一課哦。 幼兒園里有同伴合作也有競(jìng)爭(zhēng)存在，孩子們?cè)诮?jīng)歷的過(guò)程中學(xué)會(huì)正視這些困難，始終保持前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，這何嘗不是一種收獲呢？ 　　? 幼兒園教給孩子學(xué)習(xí)的能力 ? 孩子需要的不僅是知識(shí)本身，還需要學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的方法，需要養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而幼兒園就是這樣一個(gè)神奇的地方，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能讓孩子在生活與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，都有其特別的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)價(jià)值，這是在家里無(wú)法達(dá)到的資源。 在這里，老師們會(huì)耐心地支持孩子去發(fā)現(xiàn)和探索，不僅學(xué)習(xí)這個(gè)年齡段應(yīng)該掌握的常識(shí)和技能，還會(huì)鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立和主動(dòng)思考。 　　04 孩子不想去幼兒園怎么辦？ 經(jīng)過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，孩子也許已經(jīng)習(xí)慣了家里的生活環(huán)境，對(duì)家長(zhǎng)形成了更多的依賴和依戀，不愿回園將是可預(yù)見(jiàn)的現(xiàn)象，這就需要家長(zhǎng)提前做好引導(dǎo)工作，幫助孩子們收收心。 家園配合降低孩子的入園焦慮，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，以便開(kāi)學(xué)后可以盡快適應(yīng)幼兒園生活哦。 　　幼兒園里有歡笑也有眼淚，有挫折也有成長(zhǎng)。老師會(huì)竭盡全力保障每一個(gè)孩子的健康與安全，讓我們相信為愛(ài)負(fù)責(zé)、科學(xué)防疫、用心教育的力量。 一起用愛(ài)與責(zé)任，重啟屬于孩子們的美好童年！