疫情就是命令，防控就是責任

揭西縣坪上鎮(zhèn)坪上小學(xué)

——揭西縣坪上鎮(zhèn)坪上小學(xué)?疫情防控應(yīng)急處置演練 　　為貫徹落實省、市、縣疫情防控工作部署，進一步做好校園疫情防控工作，提高新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力，切實做好安全開學(xué)準備工作，我校于5月7日上午舉辦“校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練”，全校教職工參加了此次演練。 演練前 　　學(xué)校成立了以黃天劍校長為組長、其他行政為成員的校園疫情防控應(yīng)急演練指揮小組，全面組織、協(xié)調(diào)、指揮本次演練活動， 做好教師進行疫情防控應(yīng)急處置演練培訓(xùn)，明確應(yīng)急處置的規(guī)范操作，確保演練取得預(yù)期效果。 　　全體教職工進行“疫情防控知識”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)學(xué)校疫情防控流程。 啟動儀式 　　揭西縣坪上鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長陳森峰同志、坪上鎮(zhèn)黨委副書記張劍鋒同志、坪上衛(wèi)生院鐘少鋒副院長、坪上鎮(zhèn)教育組組長楊萬勝同志及相關(guān)業(yè)務(wù)人員，還有坪上鎮(zhèn)各小學(xué)校長、幼兒園園長、各校教師代表等參與了現(xiàn)場觀摩。 　　揭西縣坪上鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長陳森峰同志、坪上鎮(zhèn)教育組組長楊萬勝同志分別發(fā)表講話，就如何做好疫情防控，確保安全復(fù)學(xué)，作出詳細的指示。 模擬場景，實戰(zhàn)演練 （一）場景一：學(xué)生入校突發(fā)情況（本地戶籍、無疫情重點地區(qū)旅居及接觸史的學(xué)生）1.學(xué)生佩戴口罩，保持安全間隔，有序排隊入校;2.值日老師對學(xué)生逐一查驗收取健康卡和體溫檢測，值日老師給學(xué)生雙手噴灑消毒水，學(xué)生走過消毒地毯進入校園，洗手后沿安全通道去到教室；3.一名學(xué)生xx同學(xué)體溫檢測37.5℃，值日老師告知健康觀察人員，健康觀察人員立即將其帶到校門口臨時隔離留觀室；其他學(xué)生后退2米，消毒人員對場地和學(xué)生經(jīng)過地區(qū)消毒，消毒后其他學(xué)生有秩序，經(jīng)測量體溫、雙手消毒后入校，到內(nèi)校園進行自來水洗手后回教室；4.健康觀察人員進一步檢測體溫并進行流行病學(xué)調(diào)查，確認該生身體發(fā)熱、為本地戶、無疫情重點地區(qū)旅居及相關(guān)人員接觸史，隨即致電班主任，請班主任向家長告知情況并進行相關(guān)調(diào)查；5.班主任聯(lián)系家長，調(diào)查結(jié)果與健康觀察人員一致，整理好相關(guān)調(diào)查表并回復(fù)健康觀察人員;6.健康觀察人員和班主任立即將調(diào)查情況報告學(xué)校疫情防控組副組長陳永才，疫情防控組副組長陳永才迅速報告組長黃天劍召開疫情處置會議，研究處置辦法；7.鑒于該生為本地戶籍、無疫情重點地區(qū)旅居及相關(guān)人員接觸史，根據(jù)廣東省中小學(xué)校防控新冠肺炎疫情晨檢異常情況處置流程，學(xué)校疫情防控組組長決定，暫停該生返校，由家長帶到醫(yī)院做進一步檢查治療;期間要求班主任與家長加強溝通，及時掌握學(xué)生身體情況并向?qū)W校報告；8.家長將學(xué)生接回送往醫(yī)院，消毒人員對校門側(cè)門、消毒地毯及臨時隔離留觀室進行噴霧消毒。 （二）場景二：學(xué)生入校突發(fā)情況（由疫情重點地區(qū)返回、已完成14天隔離觀察的學(xué)生）1.學(xué)生佩戴口罩，保持安全間隔，有序排隊入校;2.值日老師對學(xué)生逐一查驗收取健康卡和體溫檢測，值日老師給學(xué)生雙手噴灑消毒水，學(xué)生走過消毒地毯進入校園，洗手后沿安全通道去到教室；3.一名學(xué)生xx同學(xué)體溫檢測37.6℃，值日老師告知健康觀察人員，健康觀察人員立即將其帶到校門口臨時隔離留觀室；其他學(xué)生后退2米，消毒人員對場地和學(xué)生經(jīng)過地區(qū)消毒，消毒后其他學(xué)生有秩序，經(jīng)測量體溫、雙手消毒后入校，到內(nèi)校園進行自來水洗手后回教室； 4.健康觀察人員進一步檢測體溫并進行流行病學(xué)調(diào)查，確認該生身體發(fā)熱、由疫情重點地區(qū)返回、已完成14天隔離觀察，隨即致電班主任，請班主任向家長告知情況并進行相關(guān)調(diào)查；5.班主任聯(lián)系家長，調(diào)查結(jié)果與健康觀察人員一致，整理好相關(guān)調(diào)查表并回復(fù)健康觀察人員 ;6.健康觀察人員和班主任立即將調(diào)查情況報告學(xué)校疫情防控組副組長陳永才，疫情防控組副組長陳永才迅速報告組長黃天劍召開疫情處置會議，研究處置辦法(該步驟在疫情防控應(yīng)急小組辦公室進行);7.鑒于該學(xué)生屬疫情重點地區(qū)返回人員并有相關(guān)癥狀，學(xué)校疫情防控工作組組長決定，立即啟動學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案(該步驟在疫情防控應(yīng)急小組辦公室進行);8.學(xué)校疫情報告人立即致電鎮(zhèn)防控指揮部應(yīng)急處置組，同時上報鎮(zhèn)教育組防控辦(該步驟在疫情防控應(yīng)急小組辦公室進行);9.鎮(zhèn)防控指揮部應(yīng)急處置組通知坪上鎮(zhèn)衛(wèi)生院對患者進行轉(zhuǎn)運，同時安排鎮(zhèn)疾控中心人員到學(xué)校進行流行病學(xué)調(diào)查；10.坪上鎮(zhèn)衛(wèi)生院接到疫情報告后，立即派專用救護車將患者轉(zhuǎn)至發(fā)熱門診診治；11.鎮(zhèn)疾控中心立即派人到學(xué)校開展流行病學(xué)調(diào)查，了解學(xué)生行為軌跡，確定密切接觸者和潛在密切接觸者，采取集中隔離醫(yī)學(xué)觀察措施，并對校門側(cè)門、消毒地毯及臨時隔離留觀室進行消毒。 （三）場景三：課堂突發(fā)情況1.一學(xué)生xx同學(xué)課堂上出現(xiàn)身體不適，舉手報告老師；2.老師詢問情況并幫其測量體溫，確認體溫異常37.8℃，老師通知樓層管理員來協(xié)助安排其余學(xué)生轉(zhuǎn)移至空教室；3.老師通知健康觀察員將該學(xué)生帶到醫(yī)務(wù)室，同時消毒人員對本教室進行消毒，并張貼隔離區(qū)封條，在對學(xué)生經(jīng)過路段消毒； 4.在醫(yī)務(wù)室健康觀察員再次用水銀體溫計測量體溫，確認體溫異常，健康觀察員對其進行流行病學(xué)調(diào)查，確認學(xué)生與回國的鄰居有過密切按觸，健康觀察員立即致電班主任，隨即整理信息上報學(xué)校疫情防控組副組長，隨后健康觀察員帶學(xué)生去隔離觀察室；5.班主任致電家長，告知情況并了解相關(guān)信息，確認學(xué)生曾與從國外回來的鄰居有過短暫密切接觸，隨即整理信息，報告學(xué)校疫情防控組副組長(該步驟在教師辦公室進行);6.學(xué)校疫情防控組副組長立即報告組長，召開疫情處置會議(該步驟在疫情防控應(yīng)急小組辦公室進行);7.鑒于該學(xué)生曾與從國外回來的鄰居有過密切接觸并有相關(guān)癥狀，學(xué)校疫情防控工作組組長決定，立即啟動學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案(該步驟在疫情防控應(yīng)急小組辦公室進行);8.學(xué)校疫情報告人立即致電鎮(zhèn)防控指揮部應(yīng)急處置組，同時上報鎮(zhèn)教育組防控辦(該步驟在疫情防控應(yīng)急小組辦公室進行);9.鎮(zhèn)防控指揮部應(yīng)急處置組通知坪上鎮(zhèn)衛(wèi)生院對患者進行轉(zhuǎn)運，同時安排鎮(zhèn)疾控中心人員到學(xué)校進行流行病學(xué)調(diào)查；10.坪上鎮(zhèn)衛(wèi)生院接到疫情報告后，立即派專用救護車將患者轉(zhuǎn)至發(fā)熱門診診治；11.鎮(zhèn)疾控中心立即派人到學(xué)校開展流行病學(xué)調(diào)查，了解學(xué)生行為軌跡，確定密切接觸者和潛在密切接觸者，采取集中隔離醫(yī)學(xué)觀察措施，并對教室、該生停留過的其他區(qū)域進行消毒；12.學(xué)校做好現(xiàn)場秩序維護，立即通知其他班級學(xué)生留守課室內(nèi)不得隨意走動，做好課堂紀律的維護，指導(dǎo)各班班主任做好學(xué)生的情緒穩(wěn)定安撫工作；13.根據(jù)疾控中心的指引，確定該班級全體停課，停止一切班級交叉活動；14.由后勤保障組對學(xué)生所在班級活動區(qū)域進行隔離，暫停一切班級交叉活動。 　　演練結(jié)束后，由坪上衛(wèi)生院鐘少鋒副院長對本次演練作點評。 　　坪上鎮(zhèn)教育組長楊萬勝同志對本次演練進行了細致的總結(jié)，認為整個演練活動準備充分、科學(xué)有序、處理規(guī)范、過程清晰緊湊，為學(xué)校的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置提供了寶貴經(jīng)驗。同時希望各校根據(jù)疫情防控相關(guān)要求和工作實際，做好應(yīng)急處置工作，確保開學(xué)安全工作萬無一失。 通過演練，我校疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教職員工進一步明確了疫情防控各個流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，對各類突發(fā)事件時刻做好應(yīng)對準備，用實際行動確保全校師生的安全和健康。