我與課堂共同成長(zhǎng)

sweet何

——中平學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)紀(jì)實(shí) 為了促進(jìn)教師之間的交流，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平，構(gòu)建富有活力的高效課堂，切實(shí)提高40分鐘的課堂效率，中平學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期第一輪公開(kāi)課活動(dòng)，活動(dòng)包括聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)。 4月30日上午，張小丹老師在九1班上語(yǔ)文公開(kāi)課《鄒忌諷齊王納諫》。張小丹老師充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，采用情景劇的模式，分角色扮演，嫻熟的運(yùn)用多媒體上課，教態(tài)親切自然，體現(xiàn)出“以學(xué)生為中心，以思維為核心，以活動(dòng)為主線”的課堂教學(xué)思路。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 5月8號(hào)上午中平學(xué)校生物教師張瓊方，在八1班給大家展示了一節(jié)優(yōu)秀的公開(kāi)課。課題為《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)食物鏈，書(shū)寫(xiě)食物鏈。上課開(kāi)始，張老師復(fù)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)，然后講解了生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者。進(jìn)而引出食物鏈這個(gè)概念，通過(guò)對(duì)教材圖片的詳細(xì)講解，讓學(xué)生知道食物鏈的三個(gè)關(guān)鍵考點(diǎn)，即起點(diǎn)，必須是生產(chǎn)者，終點(diǎn)必須是最兇猛的消費(fèi)者，箭頭由被捕食者指向捕食者。整個(gè)課堂教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到討論、識(shí)圖、提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)中，啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生回答問(wèn)題后即時(shí)評(píng)價(jià)，給學(xué)生以信心和榜樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)閆海運(yùn)、梁定飛，崔松奇及部分教師參與了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。課后，大家暢所欲言，將設(shè)計(jì)的意圖、備課時(shí)的疑惑、聽(tīng)課時(shí)的感受進(jìn)行交流、探討，教研氛圍非常濃厚。老師們相互切磋，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)年輕教師的課堂給予了極大的肯定，提出了寶貴而中肯的意見(jiàn)，這的確是一次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)："一個(gè)人走的快，一群人走的遠(yuǎn)"。相信在這些經(jīng)驗(yàn)豐富教師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，年青教師會(huì)成長(zhǎng)的很快，相信我們年輕又富有活力的教師團(tuán)隊(duì)會(huì)走的更遠(yuǎn)。通過(guò)本次活動(dòng)，我們領(lǐng)略了不同風(fēng)格的課堂，每位老師都有我們可學(xué)習(xí)可借鑒的地方，進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)相關(guān)教學(xué)工作的全面展開(kāi)，以實(shí)際行動(dòng)督促全體教師提高教育教學(xué)水平，不斷提高自我。八年級(jí)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行的同時(shí)，韓澤光副校長(zhǎng)在九（1）班教室聽(tīng)劉桂妣老師的歷史課，這是學(xué)校為了抓好九年級(jí)課堂管理及中考質(zhì)量，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”。 “推門(mén)聽(tīng)課” ，打破了課前事先通知教師準(zhǔn)備、再聽(tīng)課的傳統(tǒng)方式，在不做任何通知的情況下進(jìn)入班級(jí)，深入課堂。通過(guò)聽(tīng)課、觀察、研討等形式，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)學(xué)生，了解教師的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)能力，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理的力度，對(duì)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，都起到了積極的推動(dòng)作用。<div> 策劃：梁定飛</div><div> 編輯：何有義 </div><div> 2020.5.8</div> 背景音樂(lè)《干就得了》