“爭做最美教育人”——西柳屯小學(xué)秦偉利老師

西柳屯小學(xué)

大家好，我是西柳屯小學(xué)三年級語文教師及班主任秦偉利。2020年的春節(jié)，一場突如其來的新冠肺炎造就了不平凡，在舉國同心抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)斗中，我們教師也在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，用自己的辛勤和智慧譜寫了一曲曲不一樣的抗疫之歌。 　　作為人民教師，我時刻保持著一顆赤子之心，愛工作，愛學(xué)生，在這場防疫戰(zhàn)爭中，我竭盡全力做好各項工作，陪伴孩子們一起度過這段艱難而又特別的居家學(xué)習(xí)生活。 作為三年級孩子的班主任，我時刻牽掛著每一個孩子的健康。平時只要看到疫情防控知識，我就會第一時間發(fā)布到班級群內(nèi)，讓學(xué)生和家長們做好居家隔離防控。為了更清楚的了解孩子們的健康狀況，每天早上我都會準(zhǔn)時通知家長接龍匯報孩子的體溫和身體情況。 　　為了保障孩子們在延期開學(xué)期間停課不停學(xué)，從2月10日起，我們開始了線上教學(xué)，對于從未接觸過線上教學(xué)的我來說，這是一種全新的挑戰(zhàn)。接到通知后，我立刻著手準(zhǔn)備這次不尋常的課，經(jīng)歷了微信、樂教樂學(xué)、QQ等各大平臺后，我最終選用了QQ群播放微課視頻，以及QQ老師助手這個小程序來和孩子們互動答疑。 　　網(wǎng)絡(luò)授課流程順暢，孩子們能夠通過觀看電腦課件，聽老師講解，緊跟學(xué)習(xí)思路，這是非常時期的一次全新學(xué)習(xí)體驗，但同時也存在著一些弊端。比如孩子們可能沒有了課堂上的積極性，老師也不能更直觀的了解到他們的學(xué)習(xí)情況。對此，我苦思冥想，想找到一些適合孩子們居家學(xué)習(xí)的方法，在一次次的實踐中，我的方法被孩子們所接受。 首先，在上課之前，我會提前備好課，并且隨堂跟聽。聽的過程中，我會寫下詳細(xì)的聽課記錄，課程結(jié)束后，我會整理重難點，然后發(fā)布到班級群，讓學(xué)生對照著復(fù)習(xí)鞏固。 　　其次，充分利用“QQ老師助手”小程序，方便孩子們提交學(xué)案，以及自己不懂的問題，正確的同學(xué)，我會評優(yōu)，需要改正的，我會標(biāo)注訂正，即使有孩子犯懶沒有及時改正，那么訂正標(biāo)注會一直在，我也會利用小程序再次提醒孩子及時更正錯誤。 　　再次，語文是非常注重閱讀的一個學(xué)科，為此我們建立了閱讀群，每天會讓孩子們?nèi)プx自己喜歡的課文，或者課外讀物，也可以發(fā)小視頻，孩子們積極性都非常高。 寓學(xué)于樂，家校合作。在學(xué)習(xí)了一段時間的網(wǎng)課后，部分孩子們對線上學(xué)習(xí)漸漸有了厭學(xué)情緒，跟家長鬧脾氣，還有一些自律性不夠高的孩子，總是需要家長盯著才肯學(xué)，這期間，我會單獨聯(lián)系家長，耐心溝通，并且也告訴家長，教育孩子要多鼓勵，多表揚，我們一起激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 　　在使用了勤溝通，多交心的方法后，我發(fā)現(xiàn)有部分孩子比去年在校期間進(jìn)步很大，家長也很開心，同時我覺得自己很有成就感。也增加了主動聯(lián)系家長，和孩子通話聊天的頻率，爭取跟孩子做朋友。孩子們也會把自己的唱歌，畫畫等興趣愛好分享給我。 　　停課不停學(xué)，成長不止步。疫情是暫時的，雖然阻隔了我們師生面對面授課的機(jī)會，但線上教學(xué)，我們同樣出彩！2020年，我們只爭朝夕，不負(fù)韶華，爭做最美教育人！