暢游童話王國閱讀伴我成長——房縣實驗小學一(3)班“居家閱讀閱讀悅美”活動掠影

半璧天使

“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶送給我們每個人的一句名言。讀一本好書，那將會是你一生的財富。與書為友,培養(yǎng)孩子多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，用書香充實孩子的生活,可以幫助孩子開闊課外閱讀的視野。 　　4月是我校春季學期的讀書節(jié)活動月。這個特殊的4月，居家線上學習的我們在老師的指導下扎實有效推進線上讀書活動，落實閱讀課程。在老師的引導下我們一起走進了《小豬稀里呼?！返耐捠澜?。有趣的童話故事激發(fā)了我們的閱讀興趣，讓我們愛上了閱讀，在日復一日的閱讀中培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。那一張張閱讀記錄卡，一份份手抄報，一段段音視頻資料清晰的記錄下我們的成長足跡！ 第一篇章? 專注閱讀品味書香 　　閱讀，是一場美麗優(yōu)雅的相遇！不能急功近利，一曝十寒，而是要營造書香濃郁的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的讀書習慣，才能喚起孩子的讀書熱情，形成“你讀，我讀，大家讀”的良好氛圍。 第二篇章? 親子閱讀? 沐浴書香 　　對于一年級孩子來說親子共讀的過程，就是孩子學習閱讀的過程。孩子由原初的完全不會，到慢慢參與閱讀，直至最后完全自主閱讀，這個“一起讀”的過程，對于每個孩子來說，歷時不等，有的孩子很快可以實現(xiàn)自主閱讀，有的孩子卻要經歷更長的時間。不過，這有什么關系呢？只要大人始終和孩子在一起閱讀，既能加強親子溝通又可以讓孩子對圖書、對語言、對文字產生親密感，這，是我們能送給孩子的最好的禮物。 　　親子閱讀，就是父母與孩子一起閱讀。孩子和父母通過書和閱讀建立聯(lián)系，增進溝通，豐富孩子的課外閱讀。孩子與父母一起閱讀，可以共同汲取知識，共同進步，孩子與父母的溝通增加了，感情也會遞增，可以共同收獲讀書帶來的歡笑與共鳴。通過親子閱讀,可以讓孩子更勇敢、有自信、對知識的渴望，最后收獲快樂的果實。 第三篇章? 妙筆生花? 共享書香 　　一本本精巧可愛的“閱讀存折”儲存的是孩子閱讀“積蓄”；一本本字跡端正的“閱讀積累本”記錄的是孩子閱讀的收獲；一幅幅多彩的畫作描繪的是孩子快樂閱讀的童年。閱讀之樂，在展示，交流；在你說，我聽；也在我讀，你思！ 　　德國詩人荷爾德林寫下過這樣的詩句：人充滿勞績，但還詩意地棲居于大地上。是的，生活，教育，充滿勞績但卻詩意盎然。讓我們和書本相遇，愛上閱讀，讓自己、讓學生詩意地棲居在文字這片美麗的芳草地，造一個用熱愛和堅持去守望的詩意人生夢！ 　　經典的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;經典的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘;中華經典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響，中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾!腹有詩書氣自華！讓我們熟讀經典，相信豐富的詞匯，優(yōu)美華麗的辭藻讓生活更加美好。 　　“書籍是人類進步的階梯。我們需要不斷地從書中汲取精神的營養(yǎng)，豐富知識，武裝頭腦，做一個身心健康的人。堅持每天課外閱讀半小時，養(yǎng)成良好的讀書習慣。