【明港跨世紀雙語學?！俊酪哐菥氈谰€，靜待花開復(fù)學時。

明港跨世紀雙語學校

春已盡，歸有期！為保障師生順利開學，認真做好疫情防控工作，進一步完善學校疫情防控機制，細化現(xiàn)場處置措施，明確防控流程的規(guī)范操作，提高廣大教師處置突發(fā)疫情應(yīng)急能力和意識，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為即將到來的開學提供安全保障，明港跨世紀雙語學校在5月7日上午，進行了一次防疫演練，備戰(zhàn)開學！ ??演練前培訓會?? 本次演練，校領(lǐng)導(dǎo)及學校各部門非常重視，提前做好了應(yīng)急預(yù)案及演練流程方案。為確保本次演練取得實效，學校召開防控演練培訓會，培訓疫情防控知識，學習演練方案，明確分工，落實責任。 場景一：校車模擬接送學生流程。 司機出發(fā)前對校車進行全方位消毒，每名學生上車之前都要進行口罩佩戴檢查，測溫，體溫登記，手部、身體、鞋底消毒。上車拉開距離，下車井然有序。全力確保我們跨世紀的每名學子，高高興興上學來，平平安安回家去！ 場景二：師生入校門演練。 學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要！ 1??全體教師保持1米間距有序出示“健康卡”并進行測溫，進行手部消毒，體溫無異常者進入校園開展工作。 　　2?? 學生早晨入校時保持至少間隔一米的距離，正確佩戴口罩，有序走進通道，利用“手部消毒機”進行手部消毒，值班老師利用“電腦測溫監(jiān)控”排查每一名入校學生體溫，步步嚴格把控。 場景三：校門口隔離室演練。 發(fā)現(xiàn)有體溫異常者，送至校門口觀察區(qū)隔離室復(fù)測體溫37.5℃，詢問無重點防疫地區(qū)人員接觸史。校門口測溫區(qū)值班老師負責讓學生留置觀察室，班主任聯(lián)系學生家長及醫(yī)生，詢問查看病情后，初步診斷為普通感冒，讓家長帶孩子離校，及時就診。 場景四：入班上課。 學生經(jīng)過校門后，仍保持一米間距排隊進入教學區(qū)，入班前班主任帶領(lǐng)學生進校園，時刻檢測距離，確保萬無一失。 場景五：入室前測溫及晨檢。 保證學生有序到達教室后，班主任在學生進門前查看“一卡一書” （承諾書和健康卡），利用額溫槍對學生進行晨檢，填寫晨檢登記表。上課前，要求學生單人單桌保持間距坐好等候上課，班主任老師上好“開學第一課”。做好學生心理輔導(dǎo)，普及防控知識，提高防控意識！ 情境六：突發(fā)情況啟動預(yù)案。 課堂上，一名學生舉手報告身體不舒服，班主任立即對其進行體溫測量，聯(lián)系學校疫情防控負責人趕赴現(xiàn)場，引導(dǎo)發(fā)熱學生至隔離區(qū)等候，校醫(yī)對該學生再次進行體溫測量，信息登記，并聯(lián)系其家長進行下一步處置。 　　隨后班主任老師帶領(lǐng)密切接觸的12名同學到隔離室暫時隔離，任課老師帶其他學生到科學實驗室繼續(xù)上課，消毒人員迅速到教室開門窗通風，對地面噴灑消毒，對桌面、門把手擦拭消毒，將臨時留觀點徹底通風消毒。 場景七：餐廳就餐演練。 針對校園餐廳這一人員密集場所，我們也毫不懈??！ 1??廚房后勤進入廚房前，排隊有序進行測溫消毒。 　　2?? “學生”就餐時，間隔1米排隊進食堂打飯，采取錯時、分散就餐，實行單人單桌同向就餐。師生就餐須佩戴口罩打餐，即取即走。吃飯的最后一刻才可摘掉口罩，就餐結(jié)束后立即戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按1米距離排隊，排隊有序出餐廳。餐后對食堂進行全面消毒，每日三次。 場景八：寢室就寢演練。 確保寢室內(nèi)通風透氣，消毒人員依舊做好消毒工作。孩子們結(jié)束一天的學習后，由班級老師帶領(lǐng)，有序回寢。 生活老師更是無微不至，進門前登記檢測孩子們的體溫，照顧孩子們的日常起居，關(guān)注孩子們的身體健康。 　　疫情防控應(yīng)急演練有條不紊順利進行，我校防疫物資準備充分全面。領(lǐng)導(dǎo)來我?？疾?，同時對進一步提高我校對新冠肺炎疫情的防范意識和應(yīng)急處置方向做出指導(dǎo)，增強了我校師生全力以赴、攻堅克難戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、順利開學奠定了基礎(chǔ)。 　　在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，通過實境演練，老師們更加清楚防疫流程，更加熟悉工作重點和操作細節(jié)。大家有眾志成城，勇于擔當?shù)木?，共同抗疫，共克難關(guān)。我們一定能夠向上級領(lǐng)導(dǎo)和學生家長交上一份開學的安全答卷！ 　　明港跨世紀雙語學校全體師生呼吁大家認清責任，特殊時期有擔當，一同攜手守衛(wèi)校園這片凈土，為返校后師生的健康生活保駕護航！我們以充足的準備，熱烈歡迎師生的到來，我們永遠為創(chuàng)造美好的明天而奮斗！??????