《龍騰虎躍》——人音六（下）第四課《美好祝愿》第三節(jié)

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同學(xué)們，在我們的中國，有著非常多的民族樂器，它們的造型優(yōu)美，音色獨特，看看你認(rèn)識它們嗎？ <h3 style="text-align: center"><b>笛子（吹奏樂器）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>京胡（拉弦樂器）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>三弦（彈撥樂器）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>嗩吶（吹奏樂器）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>揚琴（擊弦樂器）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>月琴（彈撥樂器）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>鼓（打擊樂器）</b></h3> 這么多民族樂器，如果把它們放在一起，會產(chǎn)生什么樣的奇特效果呢？聽完這首樂曲，你的心情是什么樣的？<div> 這首歡快、熱烈的樂曲，就是民族管弦樂《龍騰虎躍》。對每一個炎黃子孫來說,龍的形象是一種符號、一種圖騰、一種血肉相連的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發(fā)、自豪。</div><br> 這首樂曲是由著名作曲家、民族音樂理論家、鼓演奏家、音樂教育家李民雄先生創(chuàng)作。<div> 其主要作品還有吹打樂《鬧元宵》，鼓與京胡《夜深沉》，民樂組曲《萬紫千紅》，打擊樂合奏《潮音》，吹打樂《喜迎春》，大型吹打樂《金獅戲球》，絲竹與法器《晨鐘暮鼓》。</div> 請你再聽一遍，在音樂中尋找這兩個主題旋律，并分別講一講它們的速度、節(jié)奏和情緒是什么樣的？讓你想起了什么樣的畫面？<div> 在你的記憶中，還有沒有相似的中國民族音樂呢？</div> <h3 style="text-align: center"><b>彩云追月</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>紫竹調(diào)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>步步高</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>春江花月夜</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>春節(jié)序曲</b></h3> 在西洋樂器逐漸興起的現(xiàn)代，很多民族樂器已經(jīng)幾近失傳，中國人對自己的樂器了解得少之又少。作為中國青少年，更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)我們自己國家的知識，認(rèn)識我們自己國家的樂器，聆聽我們自己國家的民族音樂，才能夠在未來，將我們國家的民族音樂乃至民族文化，發(fā)揚光大！