開學(xué)演練筑防線——合肥市合鐵家園幼兒園疫情防控開學(xué)演練

合肥海恒教育管理有限公司

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控，切實(shí)保障開學(xué)后各項(xiàng)防控工作的開展。2020年5月7日，合肥市合鐵家園幼兒園進(jìn)行了疫情防控開學(xué)演練。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??制定方案篇??</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       演練前，園長(zhǎng)湛艷多次組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控模擬演練會(huì)議，對(duì)演練方案進(jìn)行了多次探討與修改，制定最終演練流程。演練方案責(zé)任到人，科學(xué)分配，確保演練活動(dòng)科學(xué)、有序、順利進(jìn)行。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??教職工入園篇??</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      老師們?cè)谝幻拙€處排成一隊(duì)，掃碼入園，經(jīng)過消毒腳墊，并在門廳前進(jìn)行紅外線測(cè)量體溫，體溫正常后入園。</h3> <p style="text-align: center;"><b>間隔一米排隊(duì)等候</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>教師掃碼</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>手部消毒</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>體溫測(cè)量</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??幼兒入園篇??</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了防止幼兒入園時(shí)出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，幼兒園采取分年級(jí)、分時(shí)段錯(cuò)峰入園的方式。來園時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒佩戴口罩。依次沿著園外設(shè)置一米線排隊(duì)等候，家長(zhǎng)出示綠碼，將幼兒送到幼兒園門口，由值班老師護(hù)送進(jìn)園，家長(zhǎng)有序離園。</h3> <p style="text-align: center;"><b>間隔一米排隊(duì)等候</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>家長(zhǎng)掃碼</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       幼兒經(jīng)過消毒墊，并用免洗手消毒液對(duì)手部進(jìn)行消毒。幼兒進(jìn)入測(cè)溫區(qū)，負(fù)責(zé)老師利用紅外線測(cè)溫儀對(duì)入園幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量。體溫正常的幼兒，進(jìn)入園內(nèi)，由保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。</h3> <p style="text-align: center; "><b>踏踩消毒墊</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>手部消毒</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>測(cè)量體溫</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>幼兒接受晨檢</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??集體活動(dòng)篇??</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      體溫正常的幼兒由老師帶領(lǐng)進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行二次晨檢，并引導(dǎo)幼兒用七步洗手法洗手，在保證幼兒活動(dòng)期間間隔1米的前提下，開展正常教學(xué)活動(dòng)。</h3> <p style="text-align: center; "><b>集體活動(dòng)</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>游戲活動(dòng)</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??異常情況處理篇??</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      活動(dòng)時(shí)，帶班教師發(fā)現(xiàn)一名“幼兒”體溫異常，幼兒園啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，立刻安排專人將該“幼兒”引入留觀室，留觀室人員對(duì)“幼兒”進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、身體狀況詢問等并做好登記。發(fā)現(xiàn)異常立即打電話向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院檢查問診，同時(shí)園部安排跟蹤觀察。班級(jí)教師安撫其他幼兒的情緒，同時(shí)對(duì)該班幼兒進(jìn)行統(tǒng)一隔離觀察，絕與其他班級(jí)幼兒接觸。保育員迅速打開門窗、帶好手套、口罩，對(duì)教室進(jìn)行全面消毒。</h3> <p style="text-align: center; "><b>發(fā)現(xiàn)異常幼兒</b></h3> <h3 style="text-align: center;">測(cè)溫登記</h3> <p style="text-align: center; "><b>電話上報(bào)</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>觀察室隔離</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>體溫復(fù)測(cè)</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>保健醫(yī)生上報(bào)</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>園長(zhǎng)上報(bào)</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??幼兒離園篇??</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       幼兒采取分年級(jí)、分時(shí)段錯(cuò)峰離園。離園時(shí)，家長(zhǎng)按要求時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在幼兒園大門口按學(xué)號(hào)在指定位置有序等待。班級(jí)老師將幼兒按學(xué)號(hào)帶至指定位置，有序離園。</h3> <p style="text-align: center; "><b>家長(zhǎng)按學(xué)號(hào)排隊(duì)等候</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>老師帶領(lǐng)離園</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>幼兒離園</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      通過此次疫情防控開學(xué)演練，教職工們熟悉了開展疫情防控工作的詳細(xì)流程，提升了處理疫情應(yīng)急狀況的實(shí)戰(zhàn)操作能力，檢驗(yàn)了開學(xué)后疫情防控的可操作性，建立了師幼健康和校園安全防線，為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)安全健康的園所環(huán)境，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</h3>