希望學校四年級數(shù)學科學思維導圖展示

寧芳

為了有助于學生及時的梳理知識點，提升學生對知識的整理與歸納能力，充分發(fā)揮學生的自主學習能力，我鼓勵孩子們利用節(jié)假日自己設計數(shù)學思維導圖，科學思維導圖或科學小報，來整理，歸納這段時間居家學習到的知識點。讓我們一些來欣賞一下吧！ 數(shù)學優(yōu)秀思維導圖 科學優(yōu)秀思維導圖或科學小報  一張張色卡紙描繪出的不僅僅是這段居家的收獲，更是孩子們思維方式的更新，學習方式的改變，或許作品中還有瑕疵，但這種勇于探索、不斷創(chuàng)新的熱情值得鼓勵，希望孩子們在以后的學習生活中，能夠嘗試運用思維導圖學習梳理。百尺竿頭，更進一步，加油吧孩子們！