<p> 為了有助于學生及時的梳理知識點,提升學生對知識的整理與歸納能力,充分發(fā)揮學生的自主學習能力,我鼓勵孩子們利用節(jié)假日自己設計數(shù)學思維導圖,科學思維導圖或科學小報,來整理,歸納這段時間居家學習到的知識點。讓我們一些來欣賞一下吧!</p> <p>數(shù)學優(yōu)秀思維導圖</p> <p>科學優(yōu)秀思維導圖或科學小報</p> <p> 一張張色卡紙描繪出的不僅僅是這段居家的收獲,更是孩子們思維方式的更新,學習方式的改變,或許作品中還有瑕疵,但這種勇于探索、不斷創(chuàng)新的熱情值得鼓勵,希望孩子們在以后的學習生活中,能夠嘗試運用思維導圖學習梳理。百尺竿頭,更進一步,加油吧孩子們!</p>
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