線上學(xué)習(xí)多種方法帶動(dòng)兩頭學(xué)生，促整體發(fā)展

周頂芳

美術(shù)學(xué)科線上學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生的年齡差異，兩級(jí)分化現(xiàn)象情況有所不同。<div>一、低年級(jí)提交作業(yè)較積極，作品水平不同。</div><div> 對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生教師加強(qiáng)私信交流，培養(yǎng)多種表現(xiàn)形式表現(xiàn)作品的能力：如水彩、彩鉛繪畫(huà)方法、繪本創(chuàng)作等。并以個(gè)展形式進(jìn)行線上畫(huà)展，啟發(fā)引導(dǎo)創(chuàng)新的繪畫(huà)表現(xiàn)方式。</div><div> 對(duì)于作業(yè)水平較低的同學(xué)加強(qiáng)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提出完善意見(jiàn)注重語(yǔ)氣，還可以設(shè)置故事情節(jié)，幫助學(xué)生聯(lián)想，讓學(xué)生愿意添加完善作品，從而得到提升。</div> 二、高年級(jí)同學(xué)中，對(duì)繪畫(huà)感興趣，有能力的同學(xué)加入“小畫(huà)家”線上交流團(tuán)。教師發(fā)送學(xué)習(xí)資料，學(xué)生自主選擇自己感興趣的主題形式進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。<div>1、自主選擇新的繪畫(huà)形式</div><div> 通過(guò)老師發(fā)送的資料，部分學(xué)生對(duì)彩鉛加水彩的繪畫(huà)形式感興趣，表現(xiàn)風(fēng)景作品細(xì)膩、真實(shí)，同學(xué)們組內(nèi)交流，老師適時(shí)介入，講解展示繪畫(huà)要領(lǐng)，幫助學(xué)生提升繪畫(huà)技巧。</div><div><br><div><br></div></div> 2、主題創(chuàng)作，與傳統(tǒng)文化相融合我們以中國(guó)傳統(tǒng)24節(jié)氣為主題展開(kāi)創(chuàng)作，孩子們選擇自己喜歡的節(jié)氣，查閱資料，嘗試處理主體和背景的關(guān)系，學(xué)習(xí)彩鉛、水粉表現(xiàn)技法，藝術(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法，巧妙處理構(gòu)圖，在積累傳統(tǒng)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上提升裝飾畫(huà)表現(xiàn)技法。 3、參加比賽，精湛技藝也有部分同學(xué)可能學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，提交作業(yè)時(shí)只是線稿，老師也結(jié)合評(píng)價(jià)點(diǎn)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)學(xué)到的新知識(shí)點(diǎn)，并建設(shè)性的提示：添加上色彩，能夠更好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)特色。同學(xué)也都表示要繼續(xù)完成。<div> 我也會(huì)用階段性頒獎(jiǎng)的形式鼓勵(lì)孩子們，對(duì)全優(yōu)*，和全優(yōu)同學(xué)頒發(fā)不同的獎(jiǎng)狀，定期發(fā)送學(xué)生作品的美篇集錦，引導(dǎo)孩子會(huì)欣賞、會(huì)評(píng)價(jià)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。 </div><div> 孩子們線上學(xué)習(xí)情況不同，我做到理解他們，用心評(píng)價(jià)，并提示孩子們實(shí)用、好操作的方法，幫助孩子們不斷進(jìn)步。</div>