快樂(lè)勞動(dòng)，幸福成長(zhǎng)——洙泗小學(xué)北校區(qū)附屬幼兒園大一班小可愛(ài)們的“五一勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)

開(kāi)心快樂(lè)

《勞動(dòng)最光榮》 親愛(ài)的大朋友、小朋友： 大家好！由于疫情的原因，今年的“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們?nèi)匀晃茨荛_(kāi)學(xué)入園，只能各自待在家里，超長(zhǎng)的假期延遲了我們相聚的腳步，但阻擋不了我們大家勞動(dòng)的熱情??。 ????為慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，為了讓孩子??感受“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”，親歷勞動(dòng)的美，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，并愛(ài)上勞動(dòng)，從小事、自己的事做起，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)創(chuàng)造的好習(xí)慣，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力及思維能力，今天我們大一班小可愛(ài)們以“勞動(dòng)最光榮”為主題，開(kāi)展宅家勞動(dòng)教育活動(dòng)。讓我們一起開(kāi)啟奇妙之旅吧！        認(rèn)知篇 1?五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái) 五一”勞動(dòng)節(jié)又稱“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的5月1日，它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。小朋友們，讓我們一起來(lái)通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)！ 2?身邊各行各業(yè)的勞動(dòng)者 小朋友們，在這個(gè)特別的日子里，和爸爸媽媽一起尋找身邊的勞動(dòng)者，看一看他們是怎樣工作的吧。 誰(shuí)給我們的生活帶來(lái)了方便？我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店，你知道是誰(shuí)給我們帶來(lái)這樣的方便嗎？沒(méi)有這些工作人員，我們的生活會(huì)怎樣？尤其對(duì)于此次抗擊新冠肺炎的工作者，家長(zhǎng)們和孩子進(jìn)行了一對(duì)一的談話來(lái)進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的意義，讓孩子知道他們的辛勤付出。 勞動(dòng)篇 ?記錄勞動(dòng)小時(shí)光 在這特殊時(shí)期，小朋友們?cè)诩規(guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?。感受到勞?dòng)的光榮和快樂(lè)，讓我們一起參與到勞動(dòng)中來(lái)，讓我們一起欣賞小朋友們宅家的勞動(dòng)篇吧！ 瞧！一個(gè)個(gè)勞動(dòng)小能手上線啦！ 爸爸媽媽們：當(dāng)孩子在日常生活中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)時(shí)，千萬(wàn)不要拒絕哦！雖然最后的最后需要你來(lái)收拾更加混亂的家務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，但還是請(qǐng)你給予孩子最大的支持、信任、欣賞與鼓勵(lì)，努力成為一名佛系家長(zhǎng)。當(dāng)孩子在混亂的家務(wù)現(xiàn)場(chǎng)摸索出一條條有效的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不光動(dòng)手能力超強(qiáng)，還隨時(shí)隨地散發(fā)著自信的光芒和快樂(lè)的感覺(jué)。 律動(dòng)篇 小可愛(ài)們借“五一”勞動(dòng)節(jié)還學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)最光榮》小律動(dòng)，你們是最棒的！ 孩子們還通過(guò)繪畫(huà)的方式記錄下了勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)，讓我們一起來(lái)欣賞一下大一班寶貝們筆下的“最美勞動(dòng)者”吧 大班的孩子們通過(guò)繪畫(huà)、參與勞動(dòng)等形式讓孩子了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)！ 閱讀篇 溫馨提示:小朋友們“五一”勞動(dòng)節(jié)假期不要忘記我們的親子閱讀哦！ 親子閱讀一直堅(jiān)持中…… 經(jīng)過(guò)這么多天的親子閱讀，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X(jué)，由自覺(jué)變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在的小家伙呀，早就改掉了沒(méi)事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間看書(shū)。 總之，親子閱讀，不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐，希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。我們一起努力吧??！ 閱讀關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的有關(guān)繪本 　　讓孩子愛(ài)上勞動(dòng)的繪本也有很多哦！讓我們?cè)谖逡粍趧?dòng)節(jié)的假期里和寶貝一起讀讀這些好繪本吧！ 0?1?《我是小花匠》 作者：(美)吉恩·蔡恩文（美)瑪格麗特·布羅伊·格雷厄姆圖譯者：崔維燕這個(gè)假期湯米可以做自己想做的事，他決定幫鄰居照顧花，這下家里可大變樣了！讓孩子們做自己喜歡的事，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力！ 0?2?《亂作一團(tuán)》 適讀年齡：3-6歲作者：文/[德]克里斯蒂娜·默爾茨圖/[德]芭芭拉·科爾修斯譯：賈小嶼內(nèi)容簡(jiǎn)介：“整理房間毫無(wú)意義，太煩人了！”我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨，但整理房間確實(shí)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都避免不了了，本書(shū)里的爸爸、保羅和莉娜也是如此。從最開(kāi)始的無(wú)所謂，到后來(lái)的無(wú)法忍受，再到最后主動(dòng)承擔(dān)，在輕松幽默的故事中，我們驚奇地看到了他們的變化。相信小朋友們讀完之后，也會(huì)對(duì)整理房間有了新的認(rèn)識(shí)。推薦理由：選取孩子感興趣的話題，將家庭中常出現(xiàn)的教育問(wèn)題提出來(lái)，并通過(guò)輕松幽默的小故事，將德國(guó)家庭教育理念潛移默化地傳遞給讀者。 0?3?《來(lái)幫忙嘍，家務(wù)小幫手》 繪本傳達(dá)了“家務(wù)就是人生大事”的理念，培養(yǎng)孩子的“生活能力” ，就從開(kāi)心動(dòng)手做家務(wù)開(kāi)始！ 　　讀完繪本，寶貝一定會(huì)懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果。并且知道如何幫助家里去做一些自己力所能及的事情啦！ 讓孩子愛(ài)上勞動(dòng)還是需要從小培養(yǎng)的！養(yǎng)成了好的勞動(dòng)習(xí)慣，這也是一種技能！因?yàn)椤皠趧?dòng)本身就是一種教育，一種更切近生活本質(zhì)的賦予孩子幸福生活能力的教育”。在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)，讓我們的小朋友們都動(dòng)起來(lái)，成為一名最美麗的“小小勞動(dòng)者”吧！