一位少年疫情下的成長(zhǎng)故事

郭倍貝

2020年春，中華大地被一場(chǎng)肆虐的疫情籠罩著。為了控制疫情的發(fā)展，幾乎所有人開始了居家抗疫的日子。盡管我們的出行按了暫停鍵，卻擋不住萬(wàn)物的復(fù)蘇，擋不住孩子們成長(zhǎng)的腳步?！巴Ｕn不停學(xué)”，孩子們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒有因?yàn)橐咔槎Ｖ惯^(guò)。相反，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的陪伴，孩子們收獲了別樣的成長(zhǎng)。下面，我們一起看看疫情下，一位少年的成長(zhǎng)故事吧！ 　　張書涵，青州市傳泰希望小學(xué)五年級(jí)的一名普通學(xué)生，熱情開朗，樸實(shí)勤勞，風(fēng)趣幽默，學(xué)習(xí)積極。是的，他是班里比較受大家歡迎，也是班里比較活躍的那一個(gè)。嗯，你也一定能猜到，在學(xué)校，他也是下課比較坐不住、考試會(huì)因粗心出錯(cuò)的那一個(gè)。一個(gè)和很多男孩子一樣粗線條的陽(yáng)光少年。這個(gè)少年在這個(gè)假期里卻迎來(lái)了自己不一樣的成長(zhǎng)。 一、趣味生活伴成長(zhǎng) 　　二月底，科學(xué)老師結(jié)合時(shí)節(jié)和五年級(jí)科學(xué)課程內(nèi)容，同時(shí)也想給居家學(xué)習(xí)的孩子增添一些生活的樂趣，和孩子們一起認(rèn)識(shí)了《植物的繁殖》，讓孩子們課后根據(jù)家庭的實(shí)際情況自己繁殖一盆綠色植物，并要求孩子們做好觀察記錄。 　　張書涵先是栽了一盆吊蘭。 　　和吊蘭一起種下的，還有張書涵的小辣椒。 　　伴隨種子成長(zhǎng)的，還有少年每天的觀察日記和少年朝氣蓬勃的心。 　　看到少年的一聲聲加油，正如我們期待疫情早日過(guò)去、“春天”早日到來(lái)的心聲。 二、生活隨筆記成長(zhǎng) 　　少年日記的篇幅越來(lái)越長(zhǎng)，字寫的越來(lái)越認(rèn)真，內(nèi)容也越來(lái)越豐富。 　　大家漸漸被少年的日記吸引了，每天群內(nèi)觀看少年的日記成了老師和同學(xué)們的日常。 　　我們一起來(lái)欣賞其中的一篇吧：　　 3月8日星期日天氣晴 時(shí)間不等人，昨天很快過(guò)去了，一個(gè)季度馬上過(guò)完了，可是，我們依舊在上網(wǎng)課，真希望回到美麗的校園，見到老師，看到同學(xué)，那該多高興。當(dāng)然，我的小辣椒也想見到。王維說(shuō)的：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。雖然我沒有在別的城市，天天和家人相處，但是我還是倍感想念老師，想念同學(xué)，讓他們和我一起見證我的勞動(dòng)成果——我的小辣椒。當(dāng)我打開我的小辣椒地膜時(shí)，一個(gè)個(gè)努力拼搏的小芽讓我喜出望外，一蹦三丈高。我目不轉(zhuǎn)睛的的盯著花盆里剛發(fā)出的小芽，尖尖的、嫩黃嫩黃的，尖尖的兩片小葉還沒有伸展開。像哥哥姐姐一樣早出來(lái)的小芽正彎著腰告訴他們的小伙伴：堅(jiān)持不懈就一定能成功，就一定能看到五彩繽紛的世界，就一定能聽到美妙動(dòng)聽的鳥語(yǔ)，一定能！真心希望我的小辣椒能茁壯成長(zhǎng)。 在這個(gè)陰霾籠罩的春天里，看到少年的日記就如同清晨樹縫里穿過(guò)的明媚陽(yáng)光，充滿朝氣，帶著希望。是啊，在一個(gè)這樣的春天里，我們需要的正是這樣互相鼓勵(lì)、互相支持著戰(zhàn)勝陰霾，走向明媚的春天。 　　一個(gè)五年級(jí)的少年，自2020年2月25日起，每天堅(jiān)持寫日記，一直沒有間斷過(guò)。 　　日記，只是少年成長(zhǎng)路上的一個(gè)剪影 　　來(lái)看一看少年的日常吧。 三、作息自律促成長(zhǎng) 　　認(rèn)真地聽課、學(xué)習(xí)。 　　積極、認(rèn)真地鍛煉。 　　像模像樣地做家務(wù)。 　　每天自己整理房間。 　　少年的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。在統(tǒng)一組織的期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)！ 　　我知道，你一定很好奇：就只是種植了一粒種子、一種植物就能帶動(dòng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)？ 　　是的，在這背后，一定還有什么事情在發(fā)生。 四、高質(zhì)陪伴助成長(zhǎng) 　　這是張書涵媽媽分享的陪伴孩子成長(zhǎng)的感悟。 尊敬的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：　　大家好，我是張書涵的媽媽，很高興和大家一起分享這段時(shí)間以來(lái)，在家跟孩子一起上網(wǎng)課的經(jīng)歷。 記得上第一節(jié)網(wǎng)課時(shí)，為了不打擾孩子學(xué)習(xí)，我只能躲在孩子后邊聽課。但是老師講的挺快的，孩子做不完筆記，我跟他一起還是記不下來(lái)，有點(diǎn)手忙腳亂，不知所措。后來(lái)漸漸學(xué)會(huì)了有手機(jī)拍攝記錄的方法，感覺不錯(cuò)。由于一開始孩子沒有語(yǔ)文課本，無(wú)法預(yù)習(xí)課文，我就利用晚上孩子休息的時(shí)間幫他抄下每天要學(xué)習(xí)的課文，也方便孩子勾勾畫畫，寫寫填填，孩子做起筆記來(lái)也不至于那么累，還可以提前熟悉一下文中的內(nèi)容，利于老師講到哪里他能立即找到。告訴他用不同的顏色的彩筆標(biāo)記會(huì)更醒目。由一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的井井有條，都是他這段時(shí)間的努力。 一開始，他覺得在家會(huì)自由點(diǎn)，貪玩，作業(yè)總是等到下午才會(huì)寫。寫的不認(rèn)真，也不注意檢查。所以，讀書筆記的重點(diǎn)由他自己寫，然后我給他補(bǔ)充；課間操我也是陪他一起做；寫完作業(yè)，我會(huì)陪他跳繩、打球放松。他看到我們的付出，也逐漸能做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，比如：打掃衛(wèi)生、收拾房屋、收拾碗筷...... 通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺得張書涵的進(jìn)步挺大的。從一開始的不好好做筆記，到現(xiàn)在的主動(dòng)做筆記、主動(dòng)做作業(yè)，主動(dòng)讀書，主動(dòng)練字，每天堅(jiān)持寫自己親手種的小辣椒的觀察日記......字也寫的比一開始好點(diǎn)了。英語(yǔ)不會(huì)的也會(huì)自己在老師發(fā)的跟讀里面學(xué)。沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，也會(huì)主動(dòng)做一張數(shù)學(xué)試卷，我們也好知道他哪里學(xué)習(xí)的不扎實(shí)，也可以幫他多出點(diǎn)這種題來(lái)做。 作為張書涵的媽媽，我會(huì)盡自己最大的努力去引導(dǎo)，讓他向鞠明昊、常夢(mèng)宸、韓竹欣......等這些標(biāo)兵同學(xué)學(xué)習(xí)。不求他比別人優(yōu)秀，但是希望他能好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。最起碼他可以超越他自己，這就是對(duì)我們最好的回報(bào)。孩子本身沒有自控能力，就靠我們老師跟家長(zhǎng)去引導(dǎo)。平時(shí)因?yàn)樯?、工作，我們都很忙。這段時(shí)間正好給了我們這次機(jī)會(huì)親子共成長(zhǎng)，對(duì)孩子、對(duì)我們都是最快樂、最美好的時(shí)光吧！讓我們一起努力，共同進(jìn)步，一起加油、加油、加油！ 　　陪孩子上網(wǎng)課。 　　陪孩子做筆記。 　　張書涵媽媽做的數(shù)學(xué)筆記。 　　一開始因?yàn)檫€沒發(fā)課本，張書涵媽媽為孩子抄的課文。 　　陪孩子一起游戲。 　　陪孩子一起讀書。 　　家長(zhǎng)和老師通過(guò)微信交流。 　　是的，正如張書涵媽媽說(shuō)的，疫情是我們的敵人。不同的是，在每個(gè)困難面前，我們選擇怎樣的狀態(tài)面對(duì)。在這個(gè)不能出行的春天里，張書涵媽媽覺得正是陪伴孩子的機(jī)會(huì)，選擇全身心的陪伴在孩子身邊，讓這個(gè)春天格外溫暖。 　　陪伴孩子成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要覺得沒時(shí)間，不要懷疑是不是錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)間。栽一棵樹最好的時(shí)間是十年前。其次是現(xiàn)在！只要開始了，一切都剛剛好！ 　　沒有一個(gè)冬天不可跨越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。相信孩子們?cè)谶@個(gè)不一樣的春天的洗禮下，都有不一樣的收獲！ 　　7月8日，少年的小辣椒收獲啦，記錄這美好的瞬間！ 　　??????加油??????少年！