我們的一天（上）

曉語(yǔ)共文

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”不到五點(diǎn)，視頻中的這只不知名的鳥(niǎo)就開(kāi)始用婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子“擾民”了，不久，各種鳥(niǎo)兒的樂(lè)音也次第加入，組成晨間大合唱！“嘰嘰喳喳”，直到麻雀?jìng)兂蔀楹铣闹髁笮@就真正蘇醒過(guò)來(lái)了。。。。。 三三兩兩，校園里出現(xiàn)了早起的學(xué)生們的身影。雖然距離起床時(shí)間還早，雖然值班老師還沒(méi)有完全到位，同學(xué)們依然按照規(guī)則，正確佩戴口罩，排隊(duì)保持距離前行。 “早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，早起的學(xué)子漲成績(jī)！臨近中考，每一位學(xué)生都有了緊迫感，較之年前，少了很多的嬉戲打鬧，學(xué)習(xí)氣氛更濃了！進(jìn)入教室，立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！ 同學(xué)們的奮斗里怎能少的了老師的陪伴？雖然沒(méi)到起床時(shí)間，班主任和校委會(huì)值班的老師已經(jīng)走上了工作崗位。九三班主任翟紅欣老師，每天總是五點(diǎn)半就起床了，梳洗完畢，教室就是他堅(jiān)守的陣地！九五班主任宋悔老師，把孩子留在家里，只身呆在學(xué)校已經(jīng)第九天了！作為媽媽陪伴不了自己的孩子，卻堅(jiān)定地和學(xué)生們站在了一起！站在教室里，就是學(xué)生的一顆定心丸！即便不言不語(yǔ)，也是對(duì)學(xué)生最大的鼓勵(lì)！ “民以食為天”！“吃飽了好干活”！看著孩子們吃飯時(shí)的樣子，總覺(jué)得乖巧而懂事。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)疫情的洗禮，孩子們更懂得了規(guī)則的重要，也更加用行動(dòng)去遵守規(guī)則了！ 課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂的效率是我們教學(xué)質(zhì)量的有效保證，但是老師們對(duì)課堂的堅(jiān)守此時(shí)此刻卻倍加困難。帶著口罩上課，長(zhǎng)時(shí)間的大聲講話讓人透不過(guò)氣來(lái)：憋悶，嗓子干癢、然后干疼，惡心。。。。實(shí)在受不了，老師會(huì)一把拉下口罩，不好意思地說(shuō)：“你們把口罩帶好，讓我透口氣，還好，我離你們有一米多的距離！”能說(shuō)什么呢？還好我們不是疫區(qū)，要不，這和“舍生忘死”的戰(zhàn)士有啥區(qū)別？AB班的同時(shí)兼顧，老師們還要這班、那班的兩頭跑。一節(jié)課下來(lái)，身心俱疲，如果不是職業(yè)的操守，如果不是孩子們熱情的學(xué)習(xí)勁頭，我不知道我們還能憑什么一天一天，一節(jié)一節(jié)地堅(jiān)持下去！ 她們，是孩子的媽媽！家有幼子卻不相見(jiàn)九天了！隔著屏幕和孩子視頻，屏幕那頭孩子不論是撒嬌的說(shuō)，“媽媽，你快回來(lái)吧！我可想你了！”還是撕心裂肺哭喊著：“媽媽！媽媽！你回來(lái)！我要媽媽！”屏幕這頭都是關(guān)掉手機(jī)后淚流滿面的一張臉！擦掉眼淚，走上講臺(tái)，她們依然是最溫和、最親切的老師！ 把孩子帶學(xué)校，也是一種選擇。讓孩子和自己一起吃大伙飯，和自己一起住宿舍的小床。但更多的時(shí)候是：如果是大孩子，像二曉老師的孩子，孩子自己在宿舍上網(wǎng)課，媽媽在教室給學(xué)生上課輔導(dǎo)。如果孩子小，像素俠老師的孩子，也只能自己睡，自己玩！睡醒了，找不到媽媽，媽媽她在上課！于是哭！鄰居正上網(wǎng)課的大哥哥聽(tīng)到了，跑出來(lái)哄他，懂事的小娃娃居然就真不哭了！又哭！前面的老師做了飯，給他吃，吃了一大碗！居然是餓了！他成了大家的孩子！但更多的時(shí)候還是素俠老師一人受累！要模擬考試了，時(shí)間緊、任務(wù)重，只好把孩子送回去，讓在家上網(wǎng)課的姐姐照顧了！ 九二班主任馬娟麗老師一直被腰疾和腿疾所困擾，但她從來(lái)沒(méi)有因病情而耽誤過(guò)上課，這次封閉，為了教學(xué)任務(wù)，更是把理療床搬進(jìn)了辦公室！社會(huì)上工種千萬(wàn)個(gè)，把自己的工作做好，這是我們的職責(zé)，也是我們的職業(yè)操守！有了戰(zhàn)爭(zhēng)，邊防戰(zhàn)士上！萬(wàn)死不辭！有了疫情，醫(yī)護(hù)人員上！萬(wàn)死不辭！有了火災(zāi)，消防人員上！萬(wàn)死不辭！為了下一代的教育，教師上！萬(wàn)死不辭！我們不想做英雄，只是要把自己的工作做好，如此而已！