認(rèn)識(shí)圖形感受數(shù)學(xué)——環(huán)城西路小學(xué)二年級(jí)第十二周工作簡(jiǎn)報(bào)

靜謐

<h3>　　學(xué)生的對(duì)長(zhǎng)方形和正方形已經(jīng)具備了感性認(rèn)識(shí)，但是低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是以具體的形象思維為主，對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的特征的認(rèn)識(shí)接受起來有些困難，因此，本周有關(guān)圖形的特點(diǎn)，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性。</h3> <h3>　　找出生活中最長(zhǎng)方形或者正方形形狀的東西。讓學(xué)生體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　學(xué)生動(dòng)手量一量，折一折尋找長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。</h3> <h3>　　雖然是在家里學(xué)習(xí)，看我們多細(xì)心，認(rèn)真。</h3> <h3>　　用七巧板拼長(zhǎng)方形或者正方形，用折紙的方法感受長(zhǎng)方形和正方形的聯(lián)系。</h3> <h3>　　邊說邊做進(jìn)一步理解了圖形之間存在關(guān)系。</h3> <h3>　　拼一拼擺一擺中也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3>　　孩子們?cè)趧?dòng)手中也鍛煉了思維能力。</h3> <h3>　　雖然圖形的特點(diǎn)比較抽象，但是孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，在自己的努力下，通過找一找，量一量，畫一畫，折一折，自己去體驗(yàn)歸納就圖形的特征，說出了圖形的特點(diǎn)。這也是我們?cè)谝咔槠陂g學(xué)習(xí)中讓人欣喜之處。</h3> <h3>　　孩子們就是這一棵棵幼苗，需要在大家的共同努力下健康成長(zhǎng)，這次的學(xué)習(xí)也讓他們更加體會(huì)到學(xué)習(xí)的不易。希望我們?cè)缛栈氐叫@，共同學(xué)習(xí)。</h3>