“名師引領，共促成長”課堂教學研討活動—————記數(shù)學組鮮衛(wèi)婷老師執(zhí)教《平均數(shù)》一課

鮮衛(wèi)婷

在這陽光明媚，春意盎然的季節(jié)，4月28日，烏魯木齊市第三十九中小學部數(shù)學公開課活動如火如荼地進行。此次上課內(nèi)容是鮮衛(wèi)婷老師帶來的四年級下冊數(shù)學第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖第一課時《平均數(shù)》。張校長親臨聽課，小學部數(shù)學教師全體參與其中，并認真記錄聽課筆記。課前鮮老師對此節(jié)課進行了兩次磨課，在數(shù)學中段組數(shù)學老師的指導下有了不斷的改善。 四年級的學生正處于形象思維為主，逐步向抽象思維的過渡時期，對平均數(shù)也有了一定的理解。因此，鮮老師巧妙運用以問題的形式引課來激發(fā)學生的求知欲望，并為學習新知做出鋪墊。 　　新授課時，鮮老師走進學生，與孩子們一起思考，探究。鮮老師課堂活動中傾聽孩子的想法并做出指導，孩子們通過想一想，畫一畫，算一算的課堂活動，體驗到了知識的形成過程。 　　學生活動后進行匯報探討，接著鮮老師與孩子們對于求平均數(shù)的方法進行總結(jié)。教師注重讓學生自主探索、合作交流，讓學生理解平均數(shù)這一概念，掌握“平均分”與“平均數(shù)”的區(qū)別。 最后，鮮老師設置了有梯度的課后練習，真正做到精講多練，孩子們通過練習使所學新知識得到鞏固與提高。通過此節(jié)公開課，本組對于數(shù)與代數(shù)領域的課程有了更深刻的理解與體會，希望在今后的課堂教學中能發(fā)揮出各種教學方式從而達到預期的教學目標。