走進(jìn)家門(mén)，叩開(kāi)心門(mén)

楊小六四班

——公安縣北京金星小學(xué)“上門(mén)聽(tīng)一課”活動(dòng)紀(jì)實(shí)（2） 　　春風(fēng)送溫暖，家訪(fǎng)正當(dāng)時(shí)。抓住四月天的尾巴，我校再次踏上了家訪(fǎng)之路…… 　　為貫徹落實(shí)縣教育局提倡的“上門(mén)聽(tīng)一課”的活動(dòng)，甘廠(chǎng)教育總支魯書(shū)記一早便驅(qū)車(chē)來(lái)到了金星小學(xué)，深入到此次家訪(fǎng)活動(dòng)中。家訪(fǎng)前，熊高峰校長(zhǎng)向總支魯書(shū)記匯報(bào)了“三上門(mén)”教師家訪(fǎng)的情況，又針對(duì)本次校長(zhǎng)“上門(mén)聽(tīng)一課”活動(dòng)進(jìn)行安排部署。會(huì)議中，魯書(shū)記強(qiáng)調(diào)此次“上門(mén)聽(tīng)一課”優(yōu)先走訪(fǎng)畢業(yè)班學(xué)生，隨機(jī)選擇聽(tīng)課對(duì)象，要真實(shí)地了解六年級(jí)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的情況和問(wèn)題。 　　早上八點(diǎn)半，魯書(shū)記、熊高峰校長(zhǎng)、班主任肖老師（數(shù)學(xué)）及張老師（語(yǔ)文）來(lái)到了六年級(jí)薛枝芊同學(xué)的家中。踏進(jìn)家門(mén)，映入眼簾是滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀和那一塊寫(xiě)滿(mǎn)計(jì)劃的黑板。湊近看才明白，薛枝芊同學(xué)早已做好了迎接“五一”小長(zhǎng)假的準(zhǔn)備，假期各學(xué)科的學(xué)習(xí)安排做到了心中有數(shù)。 　　九點(diǎn)整，第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，我們坐下來(lái)陪同她聽(tīng)課。這節(jié)課是習(xí)作講評(píng)課，薛枝芊同學(xué)不慌不忙地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，打開(kāi)筆記本，手里拿著筆認(rèn)真地做著筆記。筆記本上的字跡工整，內(nèi)容有詳有略，有的是課堂直播筆記，有的是提前預(yù)習(xí)的筆記，有的是課外的摘抄……眼前密密麻麻的文字，仿佛插上了一對(duì)對(duì)小翅膀，帶領(lǐng)她在學(xué)習(xí)的道路上前行著…… 　　課程結(jié)束后，學(xué)生的奶奶告訴我們說(shuō)，兩姐妹學(xué)習(xí)她幫不上忙，全靠孩子自己，和妹妹同在屋檐下學(xué)習(xí)，她還是妹妹的“小老師”！她很喜歡當(dāng)“小老師”教妹妹，因?yàn)樗龎?mèng)想長(zhǎng)大后成為一名教師，課余時(shí)間她喜歡看書(shū)、練字…… 　　聽(tīng)了學(xué)生奶奶的話(huà)，魯書(shū)記對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)大加贊揚(yáng)，鼓勵(lì)她要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為妹妹做好榜樣！對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，班主任肖老師深感欣慰與自豪，給她頒發(fā)了“自律之星”的獎(jiǎng)狀，希望她能自律自強(qiáng)，朝著心中的夢(mèng)想而努力奮斗！ 　　正準(zhǔn)備上車(chē)離開(kāi)，薛枝芊同學(xué)跑上前來(lái)給我們送牛奶，一把塞到校長(zhǎng)手中，與奶奶站在一起揮著小手和我們告別。在家訪(fǎng)的路上，老師收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，溫暖的故事還在繼續(xù)…… 　　在薛枝芊同學(xué)的熱情歡送下，我們又來(lái)到了六年級(jí)高蓓蓓同學(xué)的家中。剛一下車(chē)，學(xué)生的奶奶正在門(mén)口擇菜，由于之前進(jìn)行過(guò)家訪(fǎng)，奶奶一眼就認(rèn)出了六年級(jí)的兩位老師。 　　進(jìn)門(mén)后卻不見(jiàn)蓓蓓同學(xué)在樓下學(xué)習(xí)的身影，原來(lái)鄰居在辦喜事，媽媽為了不打擾到孩子學(xué)習(xí)，安排她到樓上聽(tīng)課了。進(jìn)入房間時(shí)，蓓蓓同學(xué)正在利用課間讀英語(yǔ)課文，為縣英語(yǔ)課文朗讀比賽做準(zhǔn)備。 　　十點(diǎn)整，第二節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。這節(jié)數(shù)學(xué)課講的是《鴿巢問(wèn)題》，蓓蓓同學(xué)一邊聽(tīng)課一邊在草稿紙上演算著，由于直播課程不能暫停，老師講課的速度較快，蓓蓓同學(xué)有自己的小妙招：將課上重要的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)“手機(jī)截圖”的形式保存下來(lái)，方便課后再整理筆記。果然，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子有自己的好方法！ 　　在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)蓓蓓同學(xué)的媽媽一直陪在身邊。熊校長(zhǎng)在與學(xué)生媽媽交流時(shí)，了解到蓓蓓的媽媽因?yàn)橐咔闆](méi)有外出工作，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間一直在家陪同學(xué)習(xí)，雖然書(shū)本上的知識(shí)輔導(dǎo)不上，但是會(huì)盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)作息時(shí)間合理安排，每天提醒孩子按時(shí)提交作業(yè)、積極配合老師監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)……從學(xué)生家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中，我們深深感受到了“家長(zhǎng)”二字不僅僅是一種稱(chēng)謂，而是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！ 　　疫情期間，網(wǎng)課就像是一面鏡子，映出的不僅僅是學(xué)生，還有家長(zhǎng)們。居家學(xué)習(xí)需要學(xué)生自覺(jué)、自律，但有了家長(zhǎng)的配合才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 　　此次家訪(fǎng)活動(dòng)，我們感受到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也體會(huì)到學(xué)生除了學(xué)校教育之外，家庭教育的重要性。在疫情期間家庭教育的作用更是顯得尤為突出，值此特殊時(shí)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)家校交流，攜手家長(zhǎng)提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。