疫情演練防未然，共待花開(kāi)復(fù)學(xué)時(shí)——記至德小學(xué)復(fù)學(xué)演練

荼蘼

<h3>　　疫情防控不松懈，靜待花開(kāi)復(fù)學(xué)時(shí)！至德小學(xué)為有效應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)后師生返校所產(chǎn)生的疫情風(fēng)險(xiǎn)，為師生筑好”健康防線”，也為學(xué)生開(kāi)學(xué)后在校生活做一次標(biāo)準(zhǔn)的示范，4月29日早上進(jìn)行了一次完整復(fù)學(xué)演習(xí)。</h3><h3>       此次演習(xí)模擬同學(xué)們?cè)谛Ｒ惶斓纳睿卜譃槿胄ｓw溫檢測(cè)、教師上下課、排隊(duì)放學(xué)等3個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行！</h3> <h3>　　演練開(kāi)始之前，陳慧校長(zhǎng)針對(duì)此次活動(dòng)的重要性作動(dòng)員講話，提醒大家一定要認(rèn)真對(duì)待，絲毫不能懈怠。分別為大家介紹防控知識(shí)，演示防護(hù)準(zhǔn)備，教授應(yīng)急處置方法，要求參與人員熟知疫情防控以及具體處置流程，做到面對(duì)突發(fā)事件能果斷、迅速做出決斷。</h3> <h3>復(fù)學(xué)演練第一項(xiàng)：入校園體溫檢測(cè)</h3><h3>       學(xué)校大門至關(guān)重要，它是校園疫情防控的第一道防線。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開(kāi)始，“學(xué)生”戴好口罩，間隔1.5米排好隊(duì)，有序進(jìn)入校園大門。</h3> <h3>　　學(xué)校門口安置紅外線成像測(cè)溫儀，學(xué)校安排專門人員監(jiān)視屏幕，如體溫高于37.3℃，由專人帶到學(xué)校外臨時(shí)隔離處進(jìn)行觀察，并進(jìn)行第二次體溫測(cè)量。確認(rèn)該生發(fā)熱病情后，值日老師立即通知班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，并向校長(zhǎng)報(bào)告情況。值日老師詳細(xì)詢問(wèn)該生14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史等。   </h3><h3> 班主任立即聯(lián)系家長(zhǎng)到校并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，反應(yīng)學(xué)生情況并接回就醫(yī)。</h3><h3> 消殺小組等患病者離開(kāi)后，對(duì)該生途徑位置、臨時(shí)隔離區(qū)進(jìn)行清潔消殺工作。</h3> <h3>　　體溫正常學(xué)生依次進(jìn)入校門后，進(jìn)行洗手，進(jìn)入班級(jí)。</h3> <h3> 入班前，班主任進(jìn)行二次測(cè)量體溫，確認(rèn)學(xué)生體溫正常，方可進(jìn)入座位等候上課。</h3><h3> </h3> <h3>場(chǎng)景二:教師上下課</h3><h3> 學(xué)生的座位間隔一米，任課教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀況異常，立即進(jìn)行體溫檢測(cè)，上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任帶至隔離室做進(jìn)一步檢查。</h3><h3>      副班主任引導(dǎo)其余“學(xué)生”至階梯教室分開(kāi)等待。</h3><h3> 學(xué)生離開(kāi)后進(jìn)行消殺。</h3> <h3>　　下課后，學(xué)生按照指定的通道間隔一米以上進(jìn)行去衛(wèi)生間、洗手等活動(dòng)。</h3> <h3> 上體育課，教師組織學(xué)生下樓上下樓梯間距1.5米。上體育課時(shí)，學(xué)生間距一米進(jìn)行鍛煉。</h3> <h3>場(chǎng)景三:放學(xué)離校</h3><h3> 離開(kāi)校園的列隊(duì)也是校園防疫的重中之重。學(xué)生排成兩列，前后間隔一米以上，行走中不交流，低中高年級(jí)錯(cuò)峰、有序地走出了校門，安全回家。</h3> <h3>　　結(jié)束后，黎校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)對(duì)演練工作進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)這次應(yīng)急演練，進(jìn)一步規(guī)范了我校對(duì)應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了教師防范和應(yīng)對(duì)新冠肺炎的實(shí)戰(zhàn)能力，也全面檢驗(yàn)了開(kāi)學(xué)防控預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。為全校師生健康平安返校打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</h3> <h3>　　本次演練主要檢驗(yàn)了學(xué)校復(fù)學(xué)后發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)的應(yīng)急處理能力。整個(gè)過(guò)程高度模擬真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)發(fā)現(xiàn)的虛擬突發(fā)情況，緊急啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照預(yù)案要求，科學(xué)規(guī)范操作，報(bào)告、隔離、上報(bào)、聯(lián)絡(luò)、消毒等環(huán)節(jié)一個(gè)不漏，全程一氣呵成。使老師們熟悉復(fù)學(xué)后的防疫工作流程，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，為復(fù)學(xué)防疫工作做好了扎實(shí)準(zhǔn)備。</h3>