【啟明教研】以研促教，共同成長(zhǎng)——綜合組教學(xué)研討活動(dòng)

一

新冠肺炎疫情讓新學(xué)期的相見(jiàn)一延再延，面對(duì)＂怎樣才能停課不停研，成長(zhǎng)不延期，合理利用這段時(shí)間持續(xù)不斷的提高教學(xué)能力＂的問(wèn)題，啟明小學(xué)綜合組開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由綜合組組長(zhǎng)逯兵兵主持，全體綜合組老師參與。 兩位老師在無(wú)生模擬課堂上充分展示了自己的教學(xué)特色，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，親切自然的教態(tài)，富有感染力的語(yǔ)言以及扎實(shí)的基本功，為觀眾們奉獻(xiàn)了精彩的無(wú)生課堂，真是此處無(wú)生，別樣精彩。 首先由劉蕾老師給我們帶來(lái)了一節(jié)好玩體育課《排球正面雙手墊球》。劉老師的這堂課以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循＂以人為本，健康第一＂的指導(dǎo)思想。本課在結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)五年級(jí)心理，生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與排球活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生感受排球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 緊接著張文斌老師給大家?guī)?lái)了二年級(jí)的科學(xué)課《指南針》。張老師的課安全意識(shí)排第一，著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，實(shí)踐出真知。在制作過(guò)程中，由于考慮到學(xué)生年齡小，動(dòng)手能力差，張老師就在每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)先準(zhǔn)備了視頻，邊操作邊講解，還是張老師自己配的音，讓孩子們觀看后動(dòng)手，一步一步地完成實(shí)驗(yàn)。 在場(chǎng)的老師們認(rèn)真聽(tīng)講，記下了滿滿的筆記。 兩節(jié)課后，在逯兵兵主任主持下，綜合組教師對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先，每位老師都闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖，也說(shuō)了自己在課堂上存在的不足之處。其次，組內(nèi)老師分別提出了老師們的優(yōu)缺點(diǎn)，相互探討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 集體備課的意義在于讓老師交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。正所謂“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，希望通過(guò)教師之間的碰撞、交流、探討、啟發(fā)，能使集體備課發(fā)揮出真正的作用和實(shí)效。