<p>唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)的全體家長們：</p><p> 大家好！</p><p> 明天就迎來五一勞動節(jié)假期啦！您是否早已十分憧憬？您是否早已按捺不?。磕欠裨缫寻才藕猛獬龅男谐?？您是否……是否……</p><p> 從庚子之春湖北，武漢暴發(fā)“新冠肺炎”疫情開始，到今天已經(jīng)好幾個月了。這些日子里，既有歡樂，也有悲傷；既有感動，也有憤懣；既有希望，也有絕望……在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民上下一心、眾志成城，以超牛的中國速度有效控制了“新冠肺炎”疫情。曾幾何時(shí)，祖國江山“一片紅”；到如今，中國大陸成了全世界最安全、最有生機(jī)的“諾亞方舟”。有些地區(qū)美麗的校園又傳來了朗朗的讀書聲，又出現(xiàn)了孩子們活潑可愛的身影，又見到了久別的伙伴和老師……</p><p> 但是，“新冠肺炎”畢竟是一種新型的、還沒有被完全認(rèn)識的，也還沒有找到良藥的傳染性極強(qiáng)的病毒。到今天為止，全世界受感染的人群已經(jīng)超過百萬。國外制度不同，人們生活習(xí)慣不同，導(dǎo)致抗擊“新冠疫情”的效果也不一樣?，F(xiàn)在中國大陸的新增病例，基本上都是從國外輸入的，這必須引起我們大家高度的警覺。</p><p> 為了保護(hù)當(dāng)前相對安全的生存狀態(tài)，珍惜當(dāng)下可以自由呼吸的時(shí)光，值此五一勞動節(jié)之際，唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)特開展“五五行動”，即“五條倡議”和“五個一”行動。</p> 五條倡議 <p> 1.非必要，不外出。大家繼續(xù)自覺開啟“居家模式”，非必要，堅(jiān)決不離開隨州。</p><p> 2.非必要，不聚集。每個人本著對家庭、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，非必要，不聚餐，不聚會。</p><p> 3.勤洗手，多運(yùn)動。在家中，人人自覺測體溫；勤洗手，多通風(fēng)；多運(yùn)動，強(qiáng)體質(zhì)。</p><p> 4.互監(jiān)督，不瞞報(bào)。家人外出，互相監(jiān)督，積極上報(bào)，絕不瞞報(bào)。</p><p> 5.去疫區(qū)，要檢測。若有疫區(qū)旅行史或國外接觸史，積極配合進(jìn)行居家隔離14天，并提供核酸檢測結(jié)果。</p><p> 今天的“禁足”，是為了以后更自由的遠(yuǎn)行；今天的“禁食”，是為了以后更開心的聚餐；今天的分別，是為了以后更久遠(yuǎn)的團(tuán)圓……</p> “五個一”活動 一年級 <p> 一本書：《一粒種子的旅行》</p><p> 讀一讀，認(rèn)識種子，了解種子的成長過程，畫一畫種子的生長過程。</p><p><br></p><p> 一項(xiàng)技能：培育秧苗</p><p> 用拍照的方式，記錄一下培育秧苗的過程吧。</p><p><br></p><p> 一部電影：種子成長記 </p><p> （僅供參考：豌豆成長記https://dwz.cn/WrNT8cpl?u=1670c0a054ef09f6 ）</p><p>https://v.qq.com/x/page/u0556gg5907.html?</p><p> 動動巧手，為種子做一張名片。</p><p><br></p><p> 一個人：我家的田園能手</p><p> 記錄田園能手培育秧苗的過程，錄制一段視頻夸一夸。</p><p><br></p><p> 一項(xiàng)親子勞動：</p><p> 參與力所能及的家務(wù)勞動，如整理衣服、房間，打掃廁所等。</p> 二年級 <p> 一本書：《盤中餐》</p><p> 認(rèn)識農(nóng)具及稻米生長過程，畫一畫稻米的成長歷程。</p><p> </p><p> 一項(xiàng)技能：稻谷種植</p><p> 拍照記錄種植過程：選種、浸泡、發(fā)芽等等。 </p><p><br></p><p> 一部電影：小森林夏秋篇</p><p> 制作一張自己最喜歡的食物名片卡。</p><p><br></p><p> 一個人：我家的大廚</p><p> 記錄大廚從買菜、撿菜到燒菜的過程，錄制一段視頻夸一夸。</p><p> </p><p> 一項(xiàng)親子勞動：</p><p> 參與力所能及的家務(wù)勞動，如整理衣服、房間，打掃廁所等。</p> 三年級 <p> 一本書：《安的種子》</p><p> 用思維導(dǎo)圖比較靜與安種植睡蓮不同的過程，并用幾句話寫寫讀后感受。</p><p><br></p><p> 一項(xiàng)技能：給我喜愛的動植物安個家</p><p> 拍照上傳，照片配上簡單介紹說明和心得體會。</p><p><br></p><p> 一部電影：《飛屋環(huán)游記》</p><p> 用超輕粘土做一個自己喜歡的飛屋。</p><p><br></p><p> 一個人：給心中“最美勞動者”送上節(jié)日祝福</p><p> 用微信或電話對他們（親人或朋友）送上節(jié)日祝福，表示感謝。 </p><p><br></p><p> 一項(xiàng)親子勞動：</p><p> 田地勞動，可以到田地或利用廢棄的花盆種植蔬菜、花木等。</p> 四年級 <p> 一本書：《十萬個為什么》</p><p> 撰寫科普實(shí)驗(yàn)小論文。</p><p><br></p><p> 一項(xiàng)技能：設(shè)計(jì)圖制作</p><p> 用視頻的形式介紹設(shè)計(jì)的名字、理念、建造城市需要用到的材料等。</p><p><br></p><p> 一部電影：《烈火英雄》</p><p> 與家人分享你的觀影感受。</p><p><br></p><p> 一個人：致敬身邊的勞動者</p><p> 送一個小書簽（正面一句話，反面能代表常州的元素）</p><p><br></p><p> 一項(xiàng)親子勞動：</p><p> 田地勞動，可以到田地或利用廢棄的花盆種植蔬菜、花木等。</p> 五年級 <p> 一本書：《駱駝祥子》</p><p> 觀察身邊形形色色的人，選擇一人寫一寫。</p><p><br></p><p> 一項(xiàng)技能：手工編織和金屬工藝</p><p> 用視頻或拍照配文的方式，介紹設(shè)計(jì)名稱、制作流程、理念等。</p><p><br></p><p> 一部電影：《博物館奇妙夜》</p><p> 和父母分享觀影感受，在家自建博物館。</p><p><br></p><p> 一個人：五一守護(hù)者</p><p> 尋找五一假期仍堅(jiān)持在崗位的人，贈送你的祝?；蛘呤止に嚻?，拍攝照片或視頻。</p><p><br></p><p> 一項(xiàng)親子勞動：</p><p> 技術(shù)勞動，電腦繪畫、電腦動畫、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)、電子板報(bào)等，完成一項(xiàng)勞動創(chuàng)造。</p> <p> 最后祝大家過一個愉快有意義的“五一”假期。</p> <p>策劃:唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)教導(dǎo)處</p><p><br></p><p>編輯:王麗</p><p><br></p><p>審核:徐敏</p>
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