北興小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)集錦

北興小學(xué)家校共育專(zhuān)欄

親愛(ài)的同學(xué)們，你知道么，勞動(dòng)可以樹(shù)德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美，具有綜合育人價(jià)值。勞動(dòng)教育是新時(shí)期黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。    家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)人安身立命的最基本能力。從小不認(rèn)真學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，長(zhǎng)大了一定是個(gè)有缺陷的人，因?yàn)樯钭粤?、自理能力欠缺而?dǎo)致毀壞學(xué)業(yè)、影響工作、影響交往的人太多了。      那居家的我們應(yīng)該如何更科學(xué)的進(jìn)行勞動(dòng)呢？請(qǐng)跟隨老師一起去看看，北興小學(xué)的孩子們結(jié)合家務(wù)勞動(dòng)指南，他們都居家做了些什么？ 1—3年級(jí)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)指南居家防疫：會(huì)使用七步洗手法洗手，每日自測(cè)體溫,給門(mén)把手消毒。衛(wèi)生清理：學(xué)會(huì)掃地拖地，做到飯后清潔桌面、地面。內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會(huì)疊衣服、被子，系鞋帶，主動(dòng)整理自己個(gè)人物品。物品規(guī)整： 熟練整理書(shū)桌，做到書(shū)本、文具分類(lèi)擺放。加工食品：幫助家長(zhǎng)擇菜、洗菜、洗水果。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，會(huì)做1-2樣簡(jiǎn)單食品。衣物洗滌：自己洗襪子、內(nèi)衣等小件衣物垃圾分類(lèi)：了解垃圾分類(lèi)的意義，學(xué)會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)一盆綠植，學(xué)會(huì)給它澆水。給寵物準(zhǔn)備食物，幫助清理動(dòng)物衛(wèi)生等。照顧家人：每天做一件關(guān)愛(ài)家人的事，如給家長(zhǎng)敲敲腿、捶捶背。家長(zhǎng)下班，送上一杯溫水。能主動(dòng)飯前擺碗筷，飯后將碗筷放到洗碗池。拓展實(shí)踐技能：進(jìn)行各種能力范圍內(nèi)的實(shí)踐能力拓展，比如學(xué)唱一首喜歡的歌，學(xué)做手指操、手工等。 4—5年級(jí)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)指南居家防疫：學(xué)會(huì)口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防疫技能。堅(jiān)持每天使用七步洗手法洗手，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測(cè)體溫，及時(shí)做到健康上報(bào)。衛(wèi)生清理：主動(dòng)幫家長(zhǎng)掃地、擦地。掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序。做到飯后洗碗、擦桌子。內(nèi)務(wù)整理：主動(dòng)協(xié)助家長(zhǎng)將衣物分類(lèi)，主動(dòng)疊衣被，保持自己的衣櫥，衣物整齊。物品規(guī)整：將物品分類(lèi)擺放整齊，能夠自己獨(dú)立整理書(shū)櫥、衣櫥。加工食品：幫助家人擇菜、洗菜、淘米。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)2至3道家常菜的制作方法。手工制作：掌握一項(xiàng)手工技能，嘗試制作編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。衣物洗滌：洗滌自己和家人的小件衣物。學(xué)會(huì)使用洗衣機(jī)。種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)一盆植物并觀察、記錄其生長(zhǎng)過(guò)程。如果家里有小寵物，給它準(zhǔn)備食物，學(xué)會(huì)給動(dòng)物消毒等。垃圾分類(lèi)：了解垃圾分類(lèi)的意義，自制分類(lèi)垃圾桶，主動(dòng)將家中垃圾進(jìn)行分類(lèi)。照顧家人：每天做一件關(guān)愛(ài)家人的事，如：敲敲腿、捶捶背、洗水果等。家長(zhǎng)下班回到家，送上一杯溫水。能主動(dòng)飯前盛飯、擺碗筷，飯后洗碗、擦桌子。拓展實(shí)踐技能：可以進(jìn)行各種能力范圍內(nèi)的實(shí)踐能力拓展，比如動(dòng)手制作自動(dòng)澆花裝置；學(xué)唱幾首喜歡的歌；學(xué)習(xí)一種樂(lè)器的演奏方法；學(xué)會(huì)組裝和修補(bǔ)簡(jiǎn)單的物品，制作收納盒、釘扣子等。 給家長(zhǎng)的家務(wù)小建議。　　1、給孩子分配力所能及的家務(wù)。分配的家務(wù)活適合孩子的年齡和性別特點(diǎn)，也可以和孩子一起做頭腦風(fēng)暴，列出一份他們能做的家務(wù)清單。　　2、家務(wù)勞動(dòng)是需要技能的。要花時(shí)間訓(xùn)練孩子，給孩子傳授相關(guān)技能，最好和孩子一起做，直到他們學(xué)會(huì)如何做某項(xiàng)家務(wù)。當(dāng)孩子覺(jué)得自己可以獨(dú)立完成一件家務(wù)時(shí)，要告訴他們，如果需要幫助，你愿意為他們打下手。　　3、要為孩子提供合適的工具。比如一塊抹布或小型園藝工具，如果沒(méi)有現(xiàn)成工具，一起商量解決的辦法。　　4、勞動(dòng)的過(guò)程比結(jié)果更重要。孩子好心辦壞事時(shí)，家長(zhǎng)不要嘲笑或呵斥，不要當(dāng)時(shí)就批評(píng)孩子，要在表?yè)P(yáng)他優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的建議。家長(zhǎng)要及時(shí)肯定孩子的勞動(dòng)成果，保護(hù)孩子的積極性，讓孩子體驗(yàn)到被尊重的感覺(jué)。　　5、要關(guān)注孩子的態(tài)度和貢獻(xiàn)，而不僅僅是家務(wù)活完成的質(zhì)量。如果年齡很小的孩子在整理玩具的中途失去了興趣，要肯定他已經(jīng)完成的這一半，并鼓勵(lì)他堅(jiān)持完成另一半。　　6、營(yíng)造輕松的氛圍。在和孩子一起做家務(wù)的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)笑話、打打氣，或者播放輕快的音樂(lè)。　　7、確定一個(gè)全家人一起做家務(wù)的時(shí)間，任務(wù)完成后一起享受勞動(dòng)成果，如晚餐加個(gè)好菜，一起看場(chǎng)電影等等。　　8、不要因?yàn)楹⒆佑泻芏嘧鳂I(yè)要做或要參加一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)就輕易“代勞”本該他們做的家務(wù)，而要幫助他們調(diào)整并合理安排自己的時(shí)間，以繼續(xù)幫助家里做家務(wù)。　　9、為家務(wù)勞動(dòng)的事情產(chǎn)生分歧時(shí)，不要相互埋怨或指責(zé)，可以把問(wèn)題留到家庭會(huì)議上解決。當(dāng)發(fā)生意外時(shí)，要避免懲罰，而要專(zhuān)注于如何解決問(wèn)題。　　10、家長(zhǎng)要成為愛(ài)勞動(dòng)的榜樣，并樂(lè)于分享自己的觀點(diǎn)和感受。