<p> 為了更好的落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》中的重要思想。幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,貫徹《意見》要求,中一班在四月份開展“小巧手”生活技能培養(yǎng)活動,對幼兒進(jìn)行針對性的勞動教育。</p> <p> 通過四周不同能力的陪養(yǎng),幼兒的自我服務(wù)能力得到了大大的提升,讓我們共同欣賞一下孩子們的風(fēng)采吧。</p><p>第一周:疊衣服 </p> <p>學(xué)習(xí)能力超級強(qiáng)??</p> <p>能帶著妹妹一起練習(xí)的小哥哥</p> <p>第二周:疊衣服</p> <p>很細(xì)心的小暖男??</p> <p>我是不是也很厲害??????</p> <p>第三周穿褲子</p> <p>服務(wù)自己很快樂??</p> <p>自己的事情自己做??</p> <p>跟著小兒歌練習(xí)穿衣服??</p> <p>起床自己穿衣服?</p> <p>第四周穿襪子</p> <p>第四周穿鞋子</p> <p>服務(wù)自己很快樂??</p> <p>自己的事情自己做???</p> <p> 通過一個月的練習(xí),培養(yǎng)了寶貝們的生活自理能力,提高了寶貝們自我服務(wù)能力,讓寶貝們成為了生活中真正的小主人,再接下來的五月份中,期待寶貝們更好的表現(xiàn),希望越來越多的寶貝能夠參與進(jìn)來,使每個寶貝都能成為“小巧手”</p>
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