“停學(xué)不停研，勤學(xué)春當(dāng)時(shí)”——花秋鎮(zhèn)學(xué)前教育“國(guó)開(kāi)享學(xué)吧”第六期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)。

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不知不覺(jué)“國(guó)開(kāi)享學(xué)吧”已進(jìn)入第六期——《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域解讀的學(xué)習(xí)。 在重視素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)，我們意識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力、陶冶孩子的情操、激發(fā)孩子的自信、鍛煉孩子的意志起著舉足輕重的作用。我們也清楚地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)一個(gè)人生理和心理的調(diào)節(jié)，受益于終身的好處。因此我們有必要嘗試通過(guò)對(duì)孩子的藝術(shù)啟蒙來(lái)教育孩子，發(fā)展孩子，使之健康、和諧、全面地成長(zhǎng)。 　　細(xì)化的目錄，能讓老師們對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域了解更透徹。 　　每天研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，李主任都會(huì)帶領(lǐng)著老師們進(jìn)行“簽到接龍”。 　　老師們及時(shí)分享學(xué)習(xí)圖片及學(xué)習(xí)筆記。 　　?幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。藝術(shù)貴在創(chuàng)造，我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒充分的發(fā)揮其自主性，不困住幼兒的思維與想象。 讓我們陪著孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧！