花開疫散時節(jié) 扶貧送愛途中——郭寨中心小學(xué)、幼兒園疫情期間扶貧家訪活動紀(jì)實

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此時校園里本應(yīng)是春暖花開，書聲朗朗，一片生機，只因新型冠狀肺炎病毒，所以學(xué)生不能返校學(xué)習(xí)，只能通過空中課堂進(jìn)行網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)。但是總有一些學(xué)生因為各種原因還不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件，所以在舉國戰(zhàn)“疫”期間，為了貫徹國家教育扶貧精神，夯實學(xué)校教育扶貧工作，郭寨中心小學(xué)為了了解學(xué)生在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況，掌握學(xué)生心理動態(tài)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康快樂成長，開展了“線上家訪”活動。 病毒無情，人間有愛，肆虐的病毒并未阻擋郭寨中心幼兒園的幫扶步伐。為貫徹落實上級文件精神，我園堅持將扶貧工作放在首位，扎實做好建檔立卡貧困幼兒的線上幫扶教育工作，從生活及學(xué)習(xí)方面給予他們更多的關(guān)愛和呵護(hù)，讓他們從心底里感受到大家庭的溫暖！ 　通過此次家訪工作，我園對貧困幼兒的家庭情況有了更加深入的了解，對貧困幼兒后期的學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)愛和幫助有了更加明確的目標(biāo)和方向。拉近了我們和家長的距離，并且使他們真正的感受到了國家、幼兒園給予他們的關(guān)懷和愛護(hù)。教育精準(zhǔn)扶貧在路上，愛的延伸在路上！ 疫情期間，為加強學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，學(xué)校采取線上家訪的方式慰問了貧困學(xué)生，了解孩子在家線上學(xué)習(xí)情況，遇到的困難，以及心理輔導(dǎo)等，為他們送去了學(xué)校的關(guān)懷。 家訪時，老師與學(xué)生及家長們進(jìn)行溝通和交流，詳細(xì)了解他們的家庭情況和需求，為他們消除經(jīng)濟(jì)顧慮，增強他們克服困難的信心。受訪學(xué)生家長表達(dá)了支持學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)的決心，同時也表達(dá)了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的衷心感謝。 老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的問題，叮囑貧困學(xué)生要樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，在生活上有困難要及時向?qū)W校反映，要把暫時的困難當(dāng)作學(xué)習(xí)的動力，以優(yōu)異的成績回報社會、回報所有關(guān)心他們的人。 家訪中，老師們向?qū)W生交流了線上學(xué)習(xí)的方法，并對存在的問題進(jìn)行了解答，要求學(xué)生按時觀看教學(xué)視頻，課后認(rèn)真完成作業(yè)，不懂的問題可隨時向老師提問，老師也會第一時間解答 老師還反復(fù)叮囑孩子們一定要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等來學(xué)習(xí)，并注意居家安全、用眼衛(wèi)生，同時做好居家鍛煉，合理安排作息時間等。 老師對孩子的牽掛和鼓勵，贏得了家長的贊賞和感謝。也了解到了孩子在此期間真實的生活及學(xué)習(xí)情況。家長表示，一定配合好學(xué)校的疫情防控工作安排，做好日常監(jiān)護(hù)和學(xué)習(xí)督促工作。 在家訪中，老師為學(xué)生答疑解惑、指導(dǎo)家長和學(xué)生使用手機聽課技巧，了解學(xué)生在家情況，與疫情期間一直堅守陪同孩子學(xué)習(xí)的家長進(jìn)行交流，進(jìn)一步的了解學(xué)生在家的看護(hù)情況。貧困學(xué)生表示，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，用好成績回報學(xué)校的關(guān)愛。 通過此次線上扶貧家訪活動，老師可以更深入地了解疫情期間貧困學(xué)生家庭情況、生活環(huán)境，為貧困學(xué)生家送去鼓勵和信心，不斷促進(jìn)孩子健康茁壯成長。 郭寨中心小學(xué)將繼續(xù)做好疫情防控期間的扶貧工作，關(guān)心愛護(hù)每一個需要幫助的孩子，努力做到精準(zhǔn)扶貧。延期開學(xué)，對貧困孩子的關(guān)愛不延遲！一起期待在陽光下自由呼吸的那一天早日到來！