科學(xué)演練戰(zhàn)疫情，只待春暖復(fù)學(xué)時——長洛中心小學(xué)2020年春學(xué)期疫情防控應(yīng)急演練

心靜則清

春風(fēng)拂面，姹紫嫣紅 亦如春風(fēng)十里不如你 疫情過后，我們校園相見！ 　　為切實做好2020年春季開學(xué)準備工作，科學(xué)有效地做好校園疫情防控工作，使全體教師能熟練的掌握疫情突發(fā)處置流程，全面提高處置疫情突發(fā)事件的能力，保障師生生命安全，維護教育穩(wěn)定和社會安定，根據(jù)上級有關(guān)部門和學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我校于2020年4月29日上午舉行長洛中心小學(xué)2020年春學(xué)期疫情防控應(yīng)急演練。 科學(xué)部署，有效推進 為確保此次演練能夠規(guī)范有序進行，早上7：30----8：30，全體教職工陸續(xù)來到學(xué)校，大家自覺履行防控措施，有序排隊測量體溫、掃健康碼進行登記，體溫正常，掃出的為綠碼方可進入校園。演練前，學(xué)校組織全體教師專門召開了疫情防控應(yīng)急演練部署工作會議。首先，鐘顯蔚副校長制定了切實可行的疫情防控應(yīng)急演練方案，明確了工作人員的崗位分工和職責(zé)。預(yù)設(shè)演練場景、路線，確定演練流程及出現(xiàn)意外情況時的應(yīng)急處置辦法。 情境一：學(xué)生入校管理演練 主要模擬疫情期間組織學(xué)生進入校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未戴口罩、未規(guī)范佩戴口罩及無流行病學(xué)史的發(fā)熱學(xué)生并按流程規(guī)定處置。 學(xué)生入校前，門口安全崗位教師組織協(xié)調(diào)學(xué)生有序排隊，要求生與生之間間隔一米的距離。開始入校時，有序進入校園大門，自覺接受體溫檢測，體溫正常方可入校。出現(xiàn)體溫異常時，及時啟動對應(yīng)方案，由隔離組人員將學(xué)生帶到臨時觀察室，進行進一步觀察。 演練中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生未佩戴口罩及一學(xué)生未正確佩戴口罩，值日老師發(fā)現(xiàn)后馬上給學(xué)生佩戴口罩及指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩；檢測體溫時，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超出37.3度，測量體溫的老師馬上告訴保健醫(yī)生，由保健醫(yī)生帶人臨時觀察室，后用水銀體溫計再次測量學(xué)生體溫，并做好相關(guān)記錄。 情境二：課堂應(yīng)急演練 主要模擬疫情期間組織學(xué)生進入教室上課，課堂上發(fā)現(xiàn)有流行病學(xué)史的發(fā)熱病人并按照流程規(guī)定處置。 學(xué)生入校后，到班級門口進行體溫復(fù)檢，無異常方可入班等候上課。 課堂上發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐的現(xiàn)象，上課老師馬上把該生帶入健康觀察室，保健醫(yī)生用消毒后的體溫計測量體溫，并學(xué)問情況，隨后安撫學(xué)生情緒并立即聯(lián)系120，再報告校防控辦主任，校防控辦主任向校長匯報，校長立即向鄉(xiāng)人民政府和區(qū)教科體局匯報。120急救車來學(xué)校接疑似癥狀學(xué)生到區(qū)人民醫(yī)院。 　　情境三：學(xué)生課間組織應(yīng)急演練 主要模擬疫情期間學(xué)生在下課后疏散，一部分學(xué)生在操場上活動室扎堆打鬧，學(xué)校愛心巡邏隊進行教育制止。 情境四：食堂就餐演練 主要模擬疫情期間學(xué)生用餐組織和學(xué)生規(guī)范就餐。 針對食堂這個人員密集場所，學(xué)校采取錯時就餐、固定套餐、間隔就餐、無聲就餐、教師陪餐的方案，學(xué)生戴好口罩，在洗手池使用消毒液洗手后進入食堂，間隔一米排隊打飯，就餐時單人單桌同向，不交談。 情境五：住校生就寢演練 主要模擬疫情期間學(xué)生就寢組織和查寢活動。 寢室管理員帶領(lǐng)學(xué)生回寢室，并為學(xué)生檢測體溫，體溫正常方可入寢，學(xué)生同向入睡。 情境六：學(xué)生放學(xué)應(yīng)急演練 主要模擬疫情期間學(xué)生放學(xué)時刻如何組織。 放學(xué)后，學(xué)生戴好口罩，在教室門口間隔一米排好隊，由班主任老師帶領(lǐng)大家出校門。 情境七：校園環(huán)境消殺演練 主要模擬疫情期間學(xué)校放學(xué)后，工作人員對校園公共場所進行消殺。 　　演練結(jié)束后，鐘顯蔚副校長對本次演練進行了小結(jié)，肯定了這次疫情防控應(yīng)急演練，準備充分，流程清晰，操作規(guī)范，密切配合。演練中，提高了教職工的應(yīng)急處置能力。同時也針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行了優(yōu)化和明確，力求做到把想法變?yōu)樾袆?，疏?dǎo)問題，用行動保障安全，強化教職工的防控意識。 ? 　　通過此次疫情防控應(yīng)急演練，我校進一步規(guī)范了復(fù)學(xué)返校時的各個流程，提高了全體教師應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，全面檢驗了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，提高了學(xué)校疫情防控能力，為即將到來的復(fù)學(xué)提供了安全保障。 　　復(fù)學(xué)時間即將來臨，長洛小學(xué)將會繼續(xù)高度重視，將疫情防控落在常態(tài)化，規(guī)范有序籌備，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，筑牢疫情防控安全線，確保學(xué)生們能在安全的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，健康成長。 同學(xué)們，我們等著你的到來，一起擁抱美麗的校園！ 掃碼關(guān)注 獲得更多資訊